大班教案

实用的大班教案集合9篇

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的大班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、说目标

本活动的目标为：知道当天的事当天应该完成，养成珍惜时间的好习惯。这是根据本周的社会活动目标以及结合本班孩子的年龄特点来精心制定的。因为大班孩子即将迈入小学，养成当天的.事情当天做、以及珍惜时间的好习惯，他们将终身受益。

二、说内容

刚开始我想把本活动的内容定为《当天的事情当天做》，这样更直观明了，但又想到幼儿对故事最感兴趣，用故事来导课幼儿更容易理解一些，更能吸引孩子的注意力，所以我就把内容定为《小猴盖房》。

三、说准备

1、为了用事实说话，课前布置作业主题画《我看到的春天》。

2、为了更好的交流讨论，准备幼儿用书。

3、为了让孩子直观的学习，准备课件（故事《小猴盖房》、一周活动安排表、儿歌《不等明天》）

四、说活动过程

本活动共分为五个环节；

1、通过检查作业导入活动。

2、通过故事感知当天的事当天应该完成。

3、通过看一周活动安排表进一步知道当天的事当天应该完成。

4、通过学习儿歌《不等明天》知道要珍惜时间。

5、延伸活动，没有完成作业的孩子把作业补上。

五、说反思

大家都知道社会活动它是一个实践活动，而《纲要》中指出要给孩子创设一个良好的环境，通过同伴之间共同交往、探索、游戏，让孩子获得知识，避免单一、呆板的言语说教。

（一）不足

(1)这一节活动我觉得教师替代孩子太多，整节课都是教师一个人在说，没有把孩子放在主体的地位，没有把时间和空间充分还给孩子，孩子没有实践的机会。

(2)课堂模式相对简单都是一问一答，教师教法、孩子学法单一。

(3)每个环节都是蜻蜓点水，一掠而过，没有上实、上透。

（二）根据上述情况，我找到了几点对策：

第一，刚开始的导入部分（提问“小朋友把自己昨天画的画《我看到的春天》拿出来”）应该让孩子多讨论，让孩子真实的说说自己完成作业以后有什么感觉，没有完成作业以后又有什么感觉。把时间给了孩子，教师不要急着参与，让孩子在交流讨论中真实的去发现，当天的作业当天应该完成。

第二，在第三环节（看一周活动安排表），讨论问题当天的作业当天没有完成有什么危害，教师可以采用直观演示，如拨珠子让孩子直观的体验到当天的事当天应该完成。

第三，教师在讲了故事跟学习了儿歌以后，可以让孩子自由讨论，自己发现问题，提出问题，共同解决问题。孩子学到观察法、讨论法、对比法、提问法、总结法。

第四，教师提问过多过难，提问不精练，孩子不容易理解，占用时间过长。教师可以把不必要的提问省去。如第一个环节的提问就可以省去。然后第三个环节的提问也可以省去。

设计思路：

水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。同时，水也以各种形态存在于我们的身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。在我们四月份的主题活动“大自然的语言”中，孩子们就对水产生了浓厚的兴趣。他们在活动中发现小水滴可以变成云在天空中旅行，小水滴又可以变成有趣的雾与他们做游戏，小水滴还可以变成露珠与花儿为伴……但是老师也发现幼儿并不知道3月22日是一个世界性的节日。今天，“保护水资源，保护环境”已成为全世界关注的话题。因此，借着让幼儿在三、四、五月份的月历中寻找春天的节日为开头，老师揭开了活动的序幕，让该节日成为孩子们的新经验。通过“3月22日是世界水日”这个信息点，引发幼儿对水资源的保护意识，鼓励幼儿积极参与到保护水资源的行动中去，使主题活动的价值得以充分的体现并不断延伸。

活动目标：

1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。

2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。

材料准备：

摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔

活动过程：

一、“摸箱”游戏：

1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日？它是什么节日？说说这个节日的信息。

3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，

4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……

2、教师小结：原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的（妇女节、劳动节），有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。

二、了解“世界水日”：

1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日？反面写着“世界水日。”

2、要知道这是什么节日？先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关？

3、什么是“世界水日”？（1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日）为什么全世界人们都要过这个节日？（幼儿发表自己的.想法）

4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。

5、认识：节水标志

6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源？（幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉；不朝河里扔东西等等）

7、小结：水非常重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。

三、小组制作“节水护水倡议书”

1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢？ （鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结）

2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告诉人们一些什么呢？可以画些什么或写些什么呢？

3、幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。

4、教师巡回，与幼儿边画边议。

四、贴在哪里？

1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢？让大家一眼就能看到并去照着做呢？

2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。

3、体验成功的喜悦。

活动反思：

我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个 ……此处隐藏2141个字……朋友分享快乐。

教学目标：

1．感受和表现3/4拍节奏。

2．感受和表现休止符，体验游戏的快乐

3．能大胆表现歌曲的内容、情感。

4．学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

重点难点：

感受和表现3/4拍节奏。

环境与材料：

1．小帆船图片3-4个。

2．音乐录音带。

重点指导：

感受和表现休止符，体验游戏的快乐

一次备课

学说歌词

播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。

教师与幼儿一起总结歌词。

再欣赏一遍歌曲，教师引导幼儿注意倾听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

第三次欣赏歌曲，教师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说"一、二、三、四"。

学唱歌曲

教师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，教师在幼儿身后，悄悄地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。

歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开始

游戏"小帆船"

玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边模仿小帆船随意"漂"动，每唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做的对。

教师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。

活动反思：

本节课的设计首先学生进行思考帆船是考什么进行运动的？这个简单的问题，学生都能够较好的进行回答。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想简单的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的？如果刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。学生进行进行猜想。在猜想的过程中，学生出现各种各样的想法，这个时候争论是没有用的。需要学生进行实验进行验证。

学生们进行实验的.设计。然后进行实验验证。

在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。

在教学过程中，大部分学生能够积极活动。但是活动的参与度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计问题，引导学生积极的参与到探究活动之中。我想在进行教学设计的时候，要更多的从学生的角度进行思考问题。使学生在学习的过程之中，能更容易的进行进入活动角色。

教育活动目标：

1、认识肚脐，了解肚脐的作用，并知道保护肚脐。

2、知道妈妈生宝宝的不容易，学会感恩。

活动准备：PPT课件

活动过程：

一、感知身体各部位

师：“小朋友，你们爱自己吗？”

幼：“爱”

师：“爱是要了解的，我们一起做一个游戏。”

游戏：耸耸肩、跺跺脚、转转小手、眨眨眼睛、拍拍臀部、摸摸肚脐等

二、通过观看PPT,认识、了解肚脐，感知妈妈的爱。

1、肚脐图片：在我们肚子上长有一个小小的、圆圆的，就是肚脐。

2、手护肚脐图片：

图中手是什么形状的？（心形）

为什么要把肚脐放在心形里？（肚脐是充满爱意的地方，所以要把它放在心形里，放在心形里，说明我们要用心呵护、保护好肚脐。）

怎样保护肚脐？（不抠、不摸、不让着凉。）

3、结婚照片：

图中有谁？代表什么呢？

爸爸妈妈相爱了，他们永远不分开，彼此照顾对方，于是他们结婚了，组成了新的家庭。

4、怀孕图：

有一天，有一件高兴的事情发生了，你们猜猜是什么？

是妈妈怀孕了，爸爸妈妈有了宝宝，也就是你们，他们好开心啊。

5、肚子里的宝宝：

宝宝在妈妈肚子里，那么小，是怎么长大的？

幼儿自由回答。

师：肚子里的宝宝不会吃东西，但是妈妈和宝宝之间有一根联系的带子，这跟带子就是脐带。妈妈吃东西，营养通过脐带输送给宝宝，宝宝才能发育、长大。

出示字宝宝（脐带），说说脐带像什么？用小手画画脐带的样子，并说说脐带的作用。

怀孕的妈妈，挑食可以吗？

师：为了让宝宝健康成长，妈妈每天必须吃好多东西（水果、肉、蛋等等），可是有好多东西妈妈以前是不喜欢吃的.，你们说不喜欢吃就不吃可以吗？为什么？

幼儿自由回答。

师：最难受的是有一段时间，妈妈吃什么，吐什么，但就是这样，为了让宝宝健康成长，吐过之后，妈妈还是要吃各种营养的食物。

6、救护车图片：

宝宝在妈妈肚子里长啊长啊，有一天（播放救护车声音）发生什么事情了？

7、宝宝刚出生的图片：

宝宝出生，可是为什么哭啊？

小结：宝宝哭是因为环境转变，宝宝感到不适应。这也说明宝宝开始用鼻子呼吸，用嘴来吃东西了。

脐带还有用吗？

小结：没有用了，于是医生就轻轻地剪断了，并打结，用药布盖上，过几天结痂了，再过几天脱落了，形成了小小的，圆圆的，就是肚脐。

小朋友出生的时候哭吗？老师呢？

为什么说肚脐是充满爱意的地方？

三、情感教育：

怎样感谢妈妈？

妈妈的节日有哪些？

一、 热身活动：教师带领幼儿走，学做模仿操。

二、 基本过程：

（一)“猫”出现，教师提示幼儿钻进纸箱里。

（二）游戏：爬

1、教师讲解：听到哨声后才向前爬。

2幼儿爬的活动

3、启发提问：你们的箱子是怎么爬的？

（1）幼儿示范爬的动作

（2）另一幼儿示范另一种爬的'动作

（3）启发提问：你们觉得哪种方法好？

（4）小结：这种方法爬起来看不清方向，头伸出来容易被猫发现，老师也有爬的方法。

4、教师讲解示范“纸箱里爬”的动作要领：每次只能摘一个果子。

(三)、游戏“摘果子”

1、幼儿游戏，老鼠巡回指导

2、提问：摘果子了吗？提醒幼儿果子放到旁边的篮子里。

3、提问：刚才你们爬的过程遇到了什么困难？我来帮你们解决。

（1）幼儿：我被挤了

（2）幼儿:我不仅被挤了，还把箱子弄坏了。

4、教师小结：爬的时候被挤到一块，那就要调整爬的方向。

5、情景游戏：猫的两次出现，教师提醒幼儿跑到老师后面。

（1）猫睡觉了，幼儿回到箱子里面：想不想趁猫睡觉了，把剩下的果子运回来？

（2）幼儿游戏：“摘果子”，简单小结

（3）叫猫醒，赶跑小猫

（4）幼儿慢慢走过去，把全部果子拿回来。

（5）小结：很棒，不怕老猫，以后在生活中如果碰到困难，要想办法解决。

三、放松运动

教师针对手臂、下肢进行了充分的放松。