活动方案

(精选)活动方案8篇

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

一.活动时间：

****年12月24日晚自习

二.活动地点：

D-2-201教室

三.参加人员：

****届长江大学文理学院英日5121班和英日5122班全体同学

四.活动主题：

平安夜，夜平安

五.活动背景：

自开学以来，班上未组织什么活动。在圣诞节和元旦的来临之际，在两班同学们的强烈要求下，为缓解同学们多日以来的学习压力，丰富同学们的大学生活，为增进班级与班级之间和同学与同学之间的友谊，拉近彼此间的的距离，增强班级凝聚力，因此组织了该次活动。

六.活动策划人：

袁月、余帅

七.活动主持人：

袁月、余帅

八.活动内容：

本着以增进两班同学之间的友谊的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过同学们准备的小节目，加深同学们对彼此的了解;通过观看视频，缓解同学们的学习压力;通过“你猜我画”游戏，提升同学之间的默契度;通过“动作接龙”游戏，增进同学们的感情。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

九.活动安排：

1、场地布置：

由英日一班的杨婵、祝丹、张月和英日二班的陈梦雯、刘晓梦、田周姣负责

2、集合时间与地点：

****年12月24日晚上7:20准时在D-2-201集合

3、活动流程：

(1)主持人讲话，宣布活动开始

(2)英日一班的安丽表演节目 歌曲《千年之恋》

(3)进入游戏环节(你猜我画”游戏)

(4)观看娱乐视频(为缓解学习压力)

(5)英日一班和二班的'部分同学表演话剧 《新白娘子传奇》

(6)进入游戏环节(“动作接龙”游戏)

(7)英日二班的鲁磊鑫表演节目 魔术

(8)观看励志视频(激励同学们为即将到来的期末考试而努力)

(9)主持人给各班同学发放苹果

(10)主持人总结，宣布活动结束

4、照片拍摄：

由英日一班的李梦蝶、荣玲和英日二班的占正翠负责

5、后勤工作：

由英日一班的陈学超、夏南南、周凡凡、梅康丽和英日二班的周磊、张晶晶、韩玉宇、鲁磊鑫负责

十、附录(所需物品及价格)：

苹果 4元*40=160元

彩带 2元*5=10元

彩纸 1元*10=10元

气球 10元*1=10元

蜡烛 1元*40=40元

瓜子 8元*8=64元

花生 12元*8=96元

糖果 15元*4=60元

饮料 7元*8=65元

杯子 5元*3=15元

垃圾袋 3元*3=9元

合计：539元

一、活动宗旨：

为了更好的响应今年“六·五”世界环境日主题“同呼吸共奋斗”，积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中，营造我校浓厚的`绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。

二、活动内容

1.环境教育社会实践活动

2.世界环境日宣传活动

三、活动安排

（一）大中小学环境教育社会实践活动

1.活动时间： XX年5月31日下午13：00——17：30

2.活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。

3. 参加人员

（1）教师3名（张刘莉、沈鹏程、李祖能）

（2）七八年级有一定写作能力的学生10人。

4.活动要求

①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。

②自带相机。

③带好笔和笔记本。

④统一着校服。

（二）“六五”世界环境日宣传活动

1.活动实践：XX年6月5日上午9：30

2.活动地点：东方广场大戏台

3.活动准备

（1）文艺汇演

①童话剧《森林爷爷》负责人：张玲

②二胡独奏《江河水》负责人：沈鹏程

（2）被污染的江河视频，负责人：沈鹏程

（3）环保宣传

①宣传展板、宣传单制作负责人：杨景华

②宣传点教师：林玉平江雪梅、沈鹏程（摄影）

③宣传点学生：5人，由沈鹏程负责落实。

（4）出行安排

①交通工具：张刘莉

②演出学生：张玲

（5）宣传短片

①文本：赖建容

②视频编辑：陈婷李祖能

③材料提供：沈鹏程

四、活动宣传

沈鹏程、张玲、李祖能

一、活动主题

走近自然、磨砺意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走。

二、活动时间：

11月23日（星期三）

三、参加学生人数

大一年级学生共计772人，老师（38+15=53）

要求：每班设学生总负责人1名，小组长若干名，做好点名工作。

四、行程安排

学校---雅戈尔动物园—学校（单程5公里）

出发时间：早上7：40学校出发

回来时间：下午13：30在景区停车场集合

行走队伍：10外预一→10旅游一→10旅游二→10外英→10电商→10商日→10国贸→10旅管→10计应→10旅预一→10旅预二→10财预→10财会一→10财会二→10会展→10电子→10网络→10外预二（班主任在队伍前面，跟班老师在队伍后面，各班在早自修时按行走队伍顺序在主干道排队，班主任早自修前到校，跟班老师在7：30到校）

五、活动安全措施

1、成立社会实践活动领导小组：

组长：林学伟

副组长：童泽平、张旭光

组员：潘叶明、龚千军、各班班主任

2、出行前做好学生的安全教育和纪律教育，做到一切行动听指挥，不允许单独行动，每次出发前把点名情况报告给潘 ……此处隐藏2325个字……的手，你们的心，你们的爱去关心父母，关心他人，温暖他人，做一个孝敬父母、尊敬长辈的好少年。

为了帮助幼儿深入了解七一建党节，7月1日，XXX幼儿园开展了“迎接七一建党节，放飞童年中国梦”活动。

活动中老师利用视频向幼儿宣传关于建党节的由来及其相关知识，让幼儿了解七月一日是中国共产党的生日，知道没有共产党就没有新中国，培养幼儿热爱中国共产党的情感。小、中、大班通过不同形式来庆祝建党节。小、中班孩子们充分发挥自己的想象力，画了许多代表祝福、吉祥的图画，孩子们用七彩油画棒在画纸上绘出自己的心声。大班孩子则通过唱红歌、讲故事的方式广泛宣传党的光辉历程、伟大成就和优良传统。

通过本次活动引导幼儿感受我们伟大的祖国，用自己的'方式向祖国献礼，增强了幼儿对党和祖国的热爱和敬佩之情。

开展建党节活动，通过红色童谣、儿歌、舞蹈、讲故事、手抄报等形式，对幼儿进行以孝敬父母、尊敬师长为主要内容的感恩教育。小、中、大班通过不同形式来庆祝，孩子们通过自己的画笔来画出心中的党旗，通过老师的讲解，了解了党旗的内涵和意义，通过学唱歌颂共产党的歌曲来表达对党的热爱。在各个班级里，大、中、小班的孩子们用自己的七彩画笔在画纸上绘出了自己的愿望和心声。

希望通过本次活动，借着建党96周年的契机，引导幼儿了解我们伟大的祖国、美丽的幼儿园，通过手中的水彩笔描绘祖国的美好未来，增进幼儿热爱祖国、热爱幼儿园的情感。

幼儿园建党节活动方案，建党节是我们伟大的党的生日，幼儿对于建党节的了解应该是不多的，我们应该要让幼儿知道党的生日，让幼儿了解关于党的故事。

一、活动说明

县城是县域范围内的政治、经济、文化中心，是县域经济发展的龙头。县城对于县域经济起着集聚协调、带动辐射的重要作用，其主要功能是产业的集聚增效、经济的辐射带动、政治的领导指导、生活的服务保障、教育的传播覆盖、文化的服务渲染等。农村城市化是当前我国经济社会发展的重大战略之一，在推进农村城市化的过程中，县城建设应引起我们的特别重视。

县城发展状况调查活动是针对我校有利的社区环境，结合教学实际，组织学生通过调查、访问、查询等方式，让学生全面了解本县城经济社会发展情况，学会调查研究和收集资料的方法，增长学生的知识面及实践活动的能力，让学生通过自己的调查研究、参观访问、经验交流，获得直观、真实的印象，从小养成热爱科学、主动探索、自主创新的良好习惯。

二、活动目的

1、德育方面：

（1）研究县城的发展，有助于学生了解家乡，热爱家乡，激发学生建设美好家园的强烈愿望，进而树立远大理想。

（2）通过调查、访问，加深学生对县城发展成果的了解，引导学生关心社会发展，关注人类生存环境，树立可持续发展观念。

（3）培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。

2、智育方面：

（1）通过实践活动，使学生运用所学知识，解决实际问题内口深对书本知识的理解与运用，并养成理论联系实际的良好的学习习惯。

（2）通过实践活动对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、资料收集等综合实践能力的培养，使学生在活动中受益，逐步养成主动探索、自主创新的良好习惯。

（3）引导学生学会分析问题、探索研究的方法，帮助学生树立自主探索的意识，进行热爱科学、主动创新的思想教育。

三、活动准备

1、拟订活动计划，作好时间安排。

本调查约需14课时，其中讲座2课时，参观、调查10课时，总结2课时。

2、结合本人意愿，从高二年级选拔48名同学组成一个活动集体。

3、分组布置任务。具体可分四个组，每组约12名组员，即①城区扩展与交通状况调查组、②县城产业结构状况调查组、③居民生活状况调查组、④环境保护状况调查组。

4、活动前，教师自己首先收集县城发展的相关资料。

5、活动前，教师联系县志办、城建规划局、统计局、环保局等，以及相关的'专家，阐明活动的目的、力求帮助与支持。

6、活动前．注意培养小组长，在活动中可以帮助教师组织活动，成为教师的得力助手。

7、教师准备相机、摄像机，记录下调查活动的相关资料。

四、活动方法及过程

1、请专家为学生作县城发展的专题报告。

2、让学生收集县城发展的相关资料或图片。

（1）由学生自己独立收集相关资料或图片（如上网查询、实地调查等）。

（2）小组讨论交流收集的资料、图片，互相学习和补充。

3、教师组织学生分组进行参观、调查。

第一组：走访城建规划局，了解城区范围及新区发展情况；乘坐公共汽车，掌握具体线路；参观汽车站，了解县城交通发展情况。第二组：走访统计局，掌握县城产业结构有关数据；参观县城大型购物机构．了解县城商业发展情况。

第三组：设计调查问卷，走访部分市民，了解市民生活状况。可从市民的生活满意度、对城市交通状况的满意度、对环境状况的满意度、所享受的社会保障情况、文化娱乐状况、业余生活安排、对家庭生活与社会的评价等方面展开调查。

第四组：参观环保局，掌握县城环境保护现状，了解垃圾回收处理的流程，知道环卫工人平时的辛劳；参观城区主要工厂，了解企业在治理工业“三废”方面所采取的措施；调查学校所在社区的环境质量状况，分析存在的问题。

要求各小组在充分强调安全的前提下，要大胆、自信，充分发挥集体的作用，发挥小组内每个成员的优点，善于利用工具，积极完成任务。

4、每次参观、调查后，小组交流讨论，学生自己写出感受与收获。

（1）由学生分组讨论交流。

①你们在参观、调查中，采用了什么样的调查方法？调查中克服了哪些困难？

②根据调查的结果，你了解了一些什么？有什么收获？

③通过参观、调查你有些什么新的发现？有什么新的想法？

④评价自己小组分工合作的情况，你认为自己在活动中有什么优点和不足？

⑤你在今后的活动中有什么样的打算？

（2）每位学生分别写出每次活动的收获和活动反思。

5、教师组织学生进行活动的汇报和交流。

（1）教师将活动的相片和录像制作成课件，组织学生观看，帮助学生回忆整个调查活动。

（2）教师组织学生对调查的结果进行讨论和交流。

①组长组织本组学生讨论、交流、研究收集的资料和调查结果，研究自己小组在活动中存在的不足及学习其他组的什么优点。（采用自由讨论和交流的形式。）

②学生独立分析调查结果，填写调查表。

③学生采用记叙文、研究报告、小论文、资料专刊等形式，汇报调查结果。

6、请学生展开自己的想象，开动脑筋，描绘未来城市的面貌，培养学生的创新能力和想务毓与学生一起评价作品，对好的作品给予鼓励和加分奖励。