大班半日活动计划

大班半日活动计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的大班半日活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

半日活动：

2：30―2：40起床：

1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”

2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子 ―坐在椅子上穿鞋。并学习整理自己床铺

2：40―3：00点心：

1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养

2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意 讲究卫生。

3：00―3：30教学活动三 见后面详细教案：

打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》

3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。

进一步探索4的组成。今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……

4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。

4：30一5：00半托幼儿离园

1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候

3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”

5：00―5：40晚餐

目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度

过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份

提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯

5：40―6：00餐后活动

目标：帮助幼儿快速消化

过程：带领幼儿下楼进行简单的`律动或散步

跟着音乐适当地进行放松运动

6：00一7：00盥洗、观看动画片

1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗

2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉

3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药

4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备

7：00一7：30晚间活动

目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心

过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事

7：30一7：50吃零食、刷牙

1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。

2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。

7：50一8：00 开始睡觉

指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。

一、来园活动活动目标：

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二、体锻活动活动目标：

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球分散游戏、大型玩具集体游戏。

三、学习活动：

活动名称：数学王国旅游记《学编应用题》。

四、活动目标：

1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

五、活动准备：

教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

六、活动过程：

（一）开火车。

师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！

出示算术卡，幼儿开火车做题。

（二）数学王国旅游。

我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的`方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

（三）看礼物四个风景的我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。

1、我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。

2、幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。

3、幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。

4、幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。

（四）结束语：

今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

（五）区角活动活动目标：

1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

（六）重点指导：

英语角、计算角生活活动活动目标：

1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

一、来园接待：7:35—7:45

活动内容：迎接幼儿，值日生照顾观察自然角。

活动准备：前一天安排值日生并分配工作。

活动目标：关注幼儿入园情况，与幼儿主动交流，指导个别幼儿有序摆放物品。

二、晨间活动：7:45—8:20

活动内容：挑竹扁担、乐乐瓶

活动准备：自制器械：竹扁担、乐乐瓶

活动目标：

1、学习挑的动作，并能在挑物后保持身体平衡。

2、探索运用多种方法来玩乐乐瓶，体验探索中的乐趣。

三、早操：8:20—8:40

活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操

活动准备：平衡木10条

活动目标：

1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。

2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈：8:45—9:00

活动内容：

1、点名

2、小结晨间活动情况

3、我们吃的粮食

活动准备：各种粮食图片

活动目标：

1、知道农民伯伯种粮辛苦，懂得珍惜粮食。

2、共同评价晨间活动中出现的表现，并提出活动时的注意事项

五、教学活动:9:00—9:30

活动内容：《熊和兔子的 ……此处隐藏11881个字……自由选择区域活动。

准备：

1．签到牌，温度计，气温记录册。

2．抹布等劳动用品。

指导：

1．与幼儿拥抱问好，观察幼儿的情绪状态，如果发现幼儿有不良情绪，就认真倾听其诉说并给予疏导。

2．和家长进行简短交流，做好幼儿服药登记等工作。

3．关注幼儿的名字牌和入园名次牌插得是否正确，和幼儿一起说说“今天和昨天相比，名次是前进了还是后退了，前进了几名，后退了几名”等。

4．提醒幼儿认真洗手，及时喝水，并插上用来记录喝水次数的吸管。

5．观察认真参加劳动的幼儿，及时鼓励。

二、晨间锻炼(8：20～9：15)

内容1：自选运动

准备：

1．高低不同的双梯4个、单梯2个，滑板8块，手推车3辆，轮胎6个，长短不同的条凳、奶粉罐若干。

2．大筐(用于放置幼儿脱下的外衣)，餐巾纸(为擦鼻涕、擦汗等备用)。

指导：

1．教师提供多样化的运动器材，鼓励幼儿选用不同的器材自主建构有挑战性的运动情境，运动中不怕困难。

2．教师细致观察，了解不同幼儿的运动状况，采用不同形式开展指导。

●与幼儿一起运动，通过身体示范、语言讲解，帮助幼儿学习。

●在原有基础上，适当提高情境难度，提升幼儿动作发展水平。例如，教师在幼儿能轻松过“小桥”的基础上摇晃“小桥”，增加难度，培养幼儿的平衡感和克服困难的`勇气。

●关注动作发展相对弱的幼儿，引导他们树立新目标，争取进步。

内容2：大家一起做早操

准备：

早操器械，早操音乐。

指导：

1．和幼儿一起做操，以积极、饱满的精神状态感染幼儿。

2．观察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等肢体语言以及适时的口令、动作与幼儿互动。例如，教师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，给予每个幼儿关注和肯定。

3．邀请“小小领操员”，激发幼儿的责任意识。

三、生活活动(9：15—9：25)

内容：解小便、洗手。

指导：

1．教师注意观察幼儿洗手时能否把袖子卷上去，能否节约用水。

2．教师站在饮水机前关注幼儿的倒水量，鼓励幼儿多喝水，并及时插吸管记录自己喝水的次数。

一、 餐后活动：11：30——12：00

活动内容：外出散步

活动准备：与阿姨协调好扛床的时间

活动目标：

1、能排着整齐的队伍，一个跟着一个慢慢走。

2、通过散步，观察秋天大树的变化

二、午睡：12：00——14：00

活动内容：午睡

活动准备：将衣物整齐的放在固定的位置。

活动目标：

1、引导幼儿将衣物摆放整齐，并能保持良好的睡姿。

2、起床后，指导幼儿叠被子。

三、生活活动、点心：14：00——14：25

活动内容：葱卷、奶黄包

活动准备：每组放置一个托盘，放好食物。

活动目标：

1、起床后，指导幼儿叠被子。

2、提醒幼儿安安静静的吃点心，吃完后能进行漱口。

四、教学活动：14：25——14：55

活动内容：音乐游戏《数高楼》

活动目标：

1、学唱游戏歌曲，正确掌握xx x/xx x/xx xx/xx x节奏型。

2、能按音乐节拍准确地做动作，欢快地游戏。

活动准备：

数高楼的图片；

活动过程：

（一）、出示图片，引出课题。

1、图片上有什么？弟弟妹妹在干什么？

2、你是怎么数高楼的？启发幼儿数楼层时要有节奏变化。

（二）、教歌曲《数高楼》

1、教师示范数高楼节奏xx x/xx x/xx xx/xx x//.

2、幼儿集体练习。除了唱外，还可以让幼儿通过拍打身体的任何部位以掌握节奏。

3、教师清唱两遍，念歌词一遍。

4、教师弹琴，幼儿合着音乐念歌词一遍。

5、教师再次范唱歌曲一遍，幼儿学唱歌曲。

（三）、教游戏《数高楼》。

1、请6—8个幼儿示范游戏一遍，要求仔细看外圈的幼儿做什么动作。

2、集体起立学做圈上幼儿的动作，重点练习双手高举搭成高楼的'动作，要求手臂伸直。

3、集体站成圆圈，外圈的幼儿按节奏数高楼，圈上的幼儿两臂屈肘，两手交叉抱肩。

4、集体游戏2—3遍。

五、户外活动：15：00——15：20

活动内容：民间游戏《猎人、****、老虎》

游戏规则：

1、将幼儿分成两队，间隔一定距离相对站在平行线后。每个队选一名队长，站在排头。

2、游戏开始，各队的队长与队员商议做什么动作。两手叉腰为“猎人”，双手在胸前做射击动作为“****”，两手在耳旁、五指张开为“老虎”。猎人可拿枪。****可击老虎，老虎可伤猎人。

3、组织者发出口令后，两队立即做出自己商量的动作，以决胜负。赢得幼儿立即去追输的幼儿，拍着1人得一分。输得幼儿跑过安全线后，赢得幼儿就不能再追。

指导要点：

1、组织者发出口令后，每个人立即做出模仿动作。

2、游戏时可以以“一、二、三”为口令，说完“三”时同时做动作。

六、区域活动：15：25——15：55

活动内容：区域活动

私语吧——语言区

智慧屋——益智区

实验室——科学区

数学社——数学区

我型我秀——表演区

温馨书屋——图书区

粉刷间——社会区

拼搭乐园——建构区

重点指导：粉刷间

活动准备：

各种颜料、各种半成品材料（牙膏盒、塑料瓶等等）

活动目标：

1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。

2、重点观察“粉刷间”的活动情况，鼓励幼儿大胆运用颜料和刷笔，发挥想象力和创造力。

七、离园准备：15：55——16：00

活动内容：整理衣物

活动准备：幼儿衣服

活动目标：

1、帮助幼儿进行衣服的整理工作，为他们添置外套。

2、提醒幼儿喝水，让自己保持充沛的体力。

八、离园活动：16：00——16：30

活动内容：谈话活动（区域）

活动准备：幼儿参加区域活动出现的问题：“粉刷间”的作品展示。

活动目标：

1、鼓励幼儿不同的想象和创造，并给予肯定。

2、引导幼儿遵守在区域活动中的规则。