毕业的实习报告

毕业的实习报告【热门】

随着人们自身素质提升，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的毕业的实习报告，希望能够帮助到大家。

1.实习目的

毕业实习和毕业设计是化工专业学生进行专业培养的必要环节。他们是综合运用大学所学专业知识，理论联系实际，独立思考，锻炼和提高学生综合运用理论知识和技能，独立工作和创新的能力的毕业生。毕业设计前，学生通过毕业实习的教学环节，长期参与化工生产过程和化工单元操作，使学生更深入、更熟练地理解和掌握设计(论文)方向的化工生产单元操作理论计算，为毕业设计(论文)打下坚实的基础。

任务:根据毕业设计(论文)，有选择地参加了实习工厂的化工生产

对一些单元操作的过程，了解和熟悉这些单元操作的生产工艺操作、工艺参数、设备结构和工作原理。参考相关设计资料，初步了解设计方法和步骤。

2 (1)注意安全。实习期间不允许单独行动，严格遵守安全规定和实习单位的各项规章制度，遇到突发事件要及时向领导老师汇报。

实习期间要一切行动听从指挥，尊重工人师傅，虚心请教工人师傅。

(2)不迟到，早退，有事向老师请假，敢于创新，勤于实践，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。

(3)学生在掌握化学理论和确定设计(论文)课题的基础上，直接参与设计(论文)相关的化工生产过程，进一步掌握设计(论文)相关的化工生产规律，熟悉其工艺、参数、设备、生产工艺及配套设施。

(4)了解设计过程，查阅设计文件(图纸)，收集相关资料。

二、实习的基本内容

(1)合成氨、合成尿素等化工生产工艺:

要求了解和掌握焦炉煤气净化、制氢、合成氨、尿素合成等操作步骤。

(2)化学生产控制:

要求掌握监控生产过程的重要仪器的工作，了解其工作原理，了解化学仪器和自动化在化学生产过程中的作用。

(3)化工生产工艺及设备:

需要进一步掌握焦炉煤气净化、制氢、合成氨、尿素合成等化工生产装置的工艺流程、主要设备结构、原理及主要工艺操作参数。

(4)化工厂设计:

要求了解焦炉煤气净化、制氢、氨合成、尿素合成等化工厂和化工厂的设计流程(设计阶段和设计内容)，熟悉与毕业设计(论文)相关的设计文件和图纸

实习内容

一种CO2压缩机后操作方法

压缩机岗位责任制:

该岗位的任务是向净化厂出来的纯度为98%的CO2中加入0.3~0.7体积%的O(没有O2时用空气代替)，用压缩机将压力从100~400mm水柱加压至22MPa，2

送入合成塔合成尿素；

按计划完成本岗位的生产任务，严格执行操作方法，使本岗位的流程得到控制；

按时准确填写作业记录，及时发现和解决问题，按时排出油水；

维护和保养本岗位的设备，对本岗位的设备必须有“四懂”、“三会”。

1.生产过程

净化厂的CO2气体进入装置界区后，部分冷凝液通过通向安全水封的管道排出，压缩机的入口压力由安装在CO2总管末端的手动防空阀控制。

CO2在进入压缩机之前与氧气混合。添加氧气是为了防止合成塔衬里腐蚀，氧气需求量为进料中CO2总量的0.4%(体积)。在没有氧气的情况下，可以用湿空气代替。从空分车间送出的0.4兆帕的湿空气通过减压阀与增氧切断阀后的管道连通。加氧截止阀后的管道上安装有气动薄膜调节阀，以控制加氧量。压差孔板流量计分别安装在氧气和空气管道上，控制室的二次仪表记录并指示氧气和空气的总添加量。

2.过程指标

每段包装温度≤70？C

每个轴瓦温度≤60？C

保持各段润滑油液位在2/3~3/4

驾驶准备

1.准备仪器:防护和消防用品，并记录报告。

2.详细检查压缩机的管道、阀门、法兰和连接件是否正常。

3.排出第一入口缓冲器和第一至第四油水分离器中的积水，然后关闭它们。

4.联系电气和仪表工人，检查电气和仪表是否灵敏和易于使用。

5.打开下列阀门:

一个进水阀，一次一个阀，四个和五个放空阀，每个压力表的.根部阀，进水总管手动放空阀，加O2主管路截止阀，冷却水总管进出水阀，操作站冷却水回流阀。

(一)主机部分

1.机身:机身由机身、轴承、侧盖、顶盖组成。

2.曲轴:曲轴有五个主轴颈和四个曲柄。四个曲柄分为两组，相互成180度，与两个曲柄成90度。轴体上钻有斜油孔。曲轴的一部分支撑电机转子，另一端装有一个用于磁盘驱动器的棘轮。

3.连杆:连杆是连接曲轴和十字头的部件，通过十字头将曲轴的旋转运动转化为十字头的往复运动。

4.十字头:十字头用于连接连杆和活塞杆。

5.中间体:中间体用于连接气缸和机身，并提供十字头滑道工作面。中间体钻油孔，供油润滑十字头滑动根。

二氧化碳压缩机流程图

岗位操作方法分析

岗位责任制分析:做好系统运行过程中的过程流体监控和分析，为系统生产提供准确、翔实的数据依据；

熟悉尿素生产原理，分析控制点和控制指标，按照分厂规定的分析频次完成值班分析任务；

第一原料气中CO2和O2的分析

分析目的:了解原料气的纯度，可以掌握生产情况，控制加氧量，从而达到设备的防腐效果。

用CO2快速测试仪测量:

1.原材料分析

将原料气引入定量管中，加入30%的氢氧化钾溶液，根据减少的体积计算CO2的纯度。加氧是通过加氧前后CO2纯度的变化来转化的。

2.试剂和仪器:

(1)30%氢氧化钾溶液。(2)CO2快速测定仪。(3)100毫升平底烧杯。

3.操作步骤:

将样品球囊气囊连接到CO2快速测试仪的下部，打开下部活塞，完全更换后关闭下部活塞，向测试仪上部的球形容器中注入30%的KOH，让碱性溶液自然流下，直到下部液位不再上升，然后记录读数。打开下活塞，放出碱液，用蒸馏水清洗，备用。

4.计算:

CO50-V

2% = 50 ×100或CO2% = 100-2×V

其中:体积:未被氢氧化钾吸收的上刻度体积的毫升

50:快速测试仪的定量气体为50毫升

毕业实习报告4

在观竹实验小学实习一个多月了。实习的时候，除了教书，我还做过四年级的数学老师。做好班主任是做好学校工作的关键。好的学校一定要有强大的班主任 ……此处隐藏21256个字……压设备、冲压材料构成了冲压工艺的三要素，只有结合起来才能得到冲压件。

冲压主要按工艺分类，分为分离工艺和成形工艺。分离过程，也称为冲裁，目的是将冲压件与钣金沿某一轮廓线分离，同时保证分离截面的质量要求。成形工艺的目的`是使板料塑性变形而不破坏毛坯，使工件具有所需的形状和尺寸。在实际生产中，工件通常要经过多种工序。冲裁、弯曲、剪切、拉深、胀形、旋压和矫直是主要的冲压工艺。

现代高科技完美体现在发动机上，一些新技术和新结构广泛应用于发动机中。比如V12、V8、V6发动机：都是指气缸呈V字形排列。这种发动机充分利用了动力学原理，稳定性好，增加了发动机排量，降低了发动机高度。例如奥迪A86.0使用w12-12缸v型发动机，BENZS600使用v12-12缸iv型发动机等。

一般情况下，发动机按排量分为3缸、4缸、6缸、8缸。目前1.3L 大部分3L排量汽车采用直列四缸发动机，具有体积小、结构简单、维修方便的特点；2.5L以上排量一般采用多缸设计，包括直列6缸，比如宝马；还有V型6缸发动机以一定角度布置在两侧，可以有效降低振动和噪音，如别克轿车；一般来说，排量越大，发动机的功率越高。然而，也有一些小排量汽车通过涡轮增压、多阀、可变正时等技术来提高功率。在解释发动机参数时，不仅要注意功率，还要注意扭矩参数，还要注意发动机处于最大功率和扭矩时的转速。当然，转速稍微低一点更好。

实践总结：

在这次实习中，我学到了很多知识。以前只从字面上，书本上，网络上了解设备管理。这次实习使我能够把理论和实践结合起来。理论学习比较清楚的同事，要结合实际。通过对江铃五十铃汽车有限公司发动机总成的认真了解，对我的毕业设计起到了重要作用，进一步升华了MRP和ERP系统开发人员。这种拆装实践不仅理论与时间紧密结合，而且加深了对汽车组成、结构和缺失工作原理的理解。它提高了我们的实践能力，增强了我们团队的合作意识。通过这次实习，我们收获了很多，不仅是知识方面，在以后的工作中也是如此。它教会了我们如何正确面对未来工作中的困难和挫折，这是一次非常有意义的经历。在这期间，我不仅学会了发现问题、分析问题、解决问题，还学到了很多专业学习之外的人生道理。我永远不会忘记江陵老师认真教我们的思想。在以后的生活中，我要记得务实，认真，踏实。我相信只有努力，我的未来才会绽放出美丽的色彩。

一、实习单位：

陕西人民出版社

陕西人民出版社建立于1951年，是一个实力雄厚的综合性出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。陕西人民出版社建社以来，始终致力于优化选题，出版了一批层次高、品位高、质量高的图书，并具有一定的时代特征和地方特色，赢得了社会各界、尤其是学术界的好评。有600余种图书分别获全国及省以上优秀图书奖。

二、实习内容：

校对

本人这次在陕西人民出版社进行为期三周的企业实训。陕西人民出版社,1954年成立于西安，是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有《中共党史人物传》、《秦汉史研究》、《唐代文学》、《鲁迅研究》、《当代史学》、《中国风俗》等。

这次实训我被按排在校对部，工作主要是协作社里的校对，准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量

在实习中的第一周，因为对一些情况还不熟悉，开始大部分时间我都是在看各位同事的操作，他们校对的熟练程度和经验设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必须全神贯注的去看，有时候稍不留神就会错过一点，还得请教让他们再重新演示给我看，多思考就会发现问题，然后去寻找答案，这样我每天也是有收获的。偶尔有很简单的东西他们也让我试慢慢着做，但我的表现还不甚让人满意。显然，最重要的还是自己动手练习，否则你以为掌握了其实并没有，不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时，你都能看到同事轻而易举的几步完成，可是自己操作时不仅速度慢而且也不准确，中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。

接下来的二周，由于掌握了各种校对符号，和校对的一些基本程序和技巧，所以在后面的'一次又一次校对中，开始速度提高了很多！但与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一罗列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整洁，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提出意见。之后慢慢琢磨，改进方法！后面遇到新的问题，不仅是能力上的，更重要的是知识上的欠缺。比如在核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等，自己有很多不太了解或记得不清楚，但校对要求的就是真实，准确，正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些知识，以充实自己的知识筹备。进而达到更高的级别。

很快进入到第三周，在校对精确度和速度提高的情况下，我起初开始独自校对一些报纸，稿件，并逐渐做二校、三校点校，由简单到复杂，再由复杂到简单。最后快结束实习实习时协助编辑接触一些报纸和书籍的校对，这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的能力也是一个极大的提高。不仅要

1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。

2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。

3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。

4．检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理，这个任务是相当艰巨的！但在实习老师的鼓励和协助下，我门也完成的不错，通过这个高层次的锻炼，让我更是连贯的接触了由校对，到排版，美编，校对处理到印刷出版的整个流程，达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习！

坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手能力提高很多，也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明，更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求！

三、收获与感想

三周的时间弹指一挥就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆.原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息三周的磨刀练阵。

“从每一个标点符号查起，从每一个错字、别字校对，细心对待每一个微不足道的地方，那可能就是你突破胜利的起点！”这是我实习以来感受最深，也是坚信的一句话！

就校对而言，一次实践让我遇到课堂上从未遇到的问题，从而促使自己去学习校对符号的运用，文字排版技术等一系列有关知识。达到了知识的综合运用能力！在此期间，由于学习的必要，我接触学习 photoshop,illustrator,CAD LT和CorelDRAW这些平面软件，虽然不太熟练，但也进步不少！