大班音乐教案老鼠画猫
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的大班音乐教案老鼠画猫，欢迎阅读与收藏。
大班音乐教案老鼠画猫1活动目标
1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。
3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备
《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。
活动过程
一、谈话引入
1.师：小朋友们见过老鼠吗？老鼠是什么样子的？见过猫吗?猫又是什么样子的？我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。
2.教师合着伴奏完整范唱一遍。
二、学唱歌曲
1.出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的'猫？
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？
四、活动结束
听音乐，边表演边走出活动室。
大班音乐教案老鼠画猫2一、活动名称：
老鼠画猫
二、活动目标：
1、在有趣的游戏情节中理解歌词，初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点：
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备：
1、请幼儿了解猫的一些知识。
2、音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。
五、活动过程：
（一）歌曲练声：《我爱我的小动物》
（二）游戏导入
小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一起来念一遍，聪明的'你们可以一遍念，一边模仿小老鼠哦。（老师带领幼儿念《小老鼠上灯台》）
（三）基本部分
1、导入问题：老鼠听到猫的叫声为什么吓得滚下灯台了？
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词。
3、出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。
4、学唱儿歌
5、请幼儿唱歌，教师画出猫的图片。
（四）结束部分
请小朋友们拿起画笔，边唱边尽力画出一只可爱的猫猫吧！
下面是这首歌的歌词：小老鼠来画猫哎呀，眼睛要画小小老鼠来画猫，小爪一定要画少，小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不能少，我们可以睡个好觉，小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不能少，我们可以睡个好觉哦~
让我们一起欣赏小朋友们的绘画成果吧！
大班音乐教案老鼠画猫3一、活动名称：老鼠画猫
二、活动目标：
1、在有趣的游戏情节中理解歌词，初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点：
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备：
1请幼儿了解猫的一些知识。
2音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。
五、活动过程：
（一）、歌曲练声：《我爱我的小动物》
（二）、游戏导入
小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一起来念一遍，聪明的你们可以一遍念，一边模仿小老鼠哦。（教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》）
（三）、基本部分
1.师：我有一个问题想问问小朋友：为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了？
幼：…（老鼠害怕被猫吃掉）
师：小老鼠会用什么办法来对付猫呢？
幼：…（幼儿讨论，教师根据幼儿的回答进行小结）
2.熟悉歌曲旋律，理解歌词。
师：我有一首好听的'歌曲，是关于小老鼠的愿望的。仔细听一听，小老鼠有什么愿望？它是怎样做的？（教师播放一次歌曲）
师：请小朋友说说看，你听到了什么？（幼儿回答，教师整理成为歌词）
3.出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。
师：请小朋友认一认，图上画的是什么？(老鼠，画笔，猫，爪子，眼睛，胡子，腿，牙齿）
师：请你们看着图谱，和我一起念歌词。（教师教两遍，然后请幼儿看图谱完整的说出歌词）
4.学唱儿歌
教师边弹琴，边清唱歌曲2~3遍,放慢速度，幼儿逐句跟唱。（重点教唱难重点句）
5.请幼儿唱歌，教师画出猫的图片。
（四）、结束部分
请幼儿拿出画笔，一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲，一边将猫的样子画出来。
附歌词：小老鼠来画猫哎呀眼睛要画小小老鼠来画猫小爪一定要画少小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉课件
大班音乐教案老鼠画猫4一、活动名称：
老鼠画猫
二、活动目标：
1、在有趣的游戏情节中理解歌词，初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点：
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备：
1、请幼儿了解猫的一些知识。
2、音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。
五、活动过程：
（一）歌曲练声：《我爱我的小动物》
（二）游戏导入小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一起来念一遍，聪明的`你们可以一遍念，一边模仿小老鼠哦。（教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》）
（三）基本部分
1、师：我有一个问题想问问小朋友：为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了？幼：…（老鼠害怕被猫吃掉）师：小老鼠会用什么办法来对付猫呢？幼：…（幼儿讨论，教师根据幼儿的回答进行小结）
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词。师：我有一首好听的歌曲，是关于小老鼠的愿望的。仔细听一听，小老鼠有什么愿望？它是怎样做的？（教师播放一次歌曲）师：请小朋友说说看，你听到了什么？（幼儿回答，教师整理成 ……此处隐藏10260个字……p>（评析：《老鼠画猫》整首歌曲幽默、诙谐，所以在活动的结束部分我也运用了游戏的形式：一声猫叫后，众鼠随乐一起跳起来，活动结束。和整首歌曲的风格相呼应。）
大班音乐教案老鼠画猫13课题生成的缘由
我选择了这个活动是因为我们班的幼儿特别喜欢看动画片《猫和老鼠》，他们特别喜欢老鼠这个角色，那种勇敢聪明、不畏强大的形象深深地吸引了他们。为了满足幼儿的兴趣和好奇心，我策划了一系列的活动，其中之一就是本次的《老鼠画猫》歌唱活动。我选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲，通过幼儿的想象和动作表现，让他们更深入地了解这首歌曲的内涵，提高了他们对音乐的感知能力和表现能力。
课题名称：
老鼠画猫（大班歌唱活动）
活动目标：
1、 通过听听、看看、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会《老鼠画猫》这首歌曲。
2、 培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步提高幼儿的音乐表现能力。
活动准备：
1、 画有猫轮廓的纸若干张，配备黑色笔。
2、 准备猫、大老鼠、小老鼠的头饰，确保每个幼儿都能参与活动。
3、 准备音乐磁带和录音机。
活动过程：
一、活动开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、 老师扮演老鼠妈妈带着小老鼠去找食物，场面热烈。播放音乐《小老鼠上灯台》。
2、 在途中，老鼠们遇到了一只凶狠的大野猫（由另一位老师扮演），为他们的觅食行动带来了阻碍，猫轻蔑地离开了。
3、 为新歌曲铺垫情节。老鼠妈妈亲自领着孩子们，她的足部遭到猫的攻击，大声抗议。老师问孩子们：“如果猫爪子再小一点儿，会不会很好？”用这种方式埋下伏笔。
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、 初步感受旋律：
⑴ 鼠妈妈：看来这里太危险了，我们要搬家了，和真正的妈妈走一起（开始唱歌）。
⑵ 鼠妈妈：孩子们，我们已经搬了一整天的家，现在都很累了，让我们立即休息一下，好好地睡一会。（开始唱歌）
⑶鼠妈妈（惊奇地）：“哎呀，我刚刚做了一个美好的梦，梦见那只讨厌的大野猫已经变成了什么呢？你们猜？”“小老鼠”们开始议论纷纷，被鼓励大声说出自己的想法。
⑷鼠妈妈说：“乖孩子们，你们的想法和我的一样，我们都希望那只大野猫的眼睛变小，爪子消失……让我把梦里的老鼠画给你们看看吧！”她慢慢地画出大野猫的.新样子，唱着缓慢的歌曲。
⑸孩子们跟着老师的画面和歌曲一起唱。
2、理解和了解歌词：
⑴鼠妈妈问：“在歌词和图片中，你们发现大野猫发生了什么变化？为什么它的眼睛要缩小，它的腿要变短，胡子很翘？请尽管表达自己的意见。”
⑵鼠妈妈接着问：“那你们喜欢这样的猫吗？让我们一起画出这样的猫。每组四个孩子，根据歌曲一起合作绘制。”随着乐曲声，孩子们开始合作绘制。
⑶他们继续唱歌，同时检查他们的画面。
鼠妈妈说：“现在我要检查你们画的老鼠是不是我喜欢的。一起用我们的歌声来检查吧。”
⑷孩子们拿着他们的画，随着音乐表演和唱歌。
三、结束：
突然一声猫叫——鼠妈妈说：“我的孩子们，我告诉你们，我们梦中的猫是不存在的。真正的猫还会出现，我们需要悄悄搬家。”配合着《小老鼠上灯台》的音乐，活动圆满结束。
大班音乐教案老鼠画猫14活动目标：
1、通过听听，看看,唱唱等活动，初步学会歌曲《老鼠画猫》。
2、通过歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。
活动重点：初步学会歌曲《老鼠画猫》。
活动难点：幼儿用动作表演歌曲。
活动准备:
1、猫头饰,大老鼠头饰各一个。
2、音乐磁带。
活动过程:
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2、遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3、为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？讨厌的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律：
（1）妈妈：看来这儿并不安全，咱们还是搬家吧！
（2）妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
（3）鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？”“小老鼠”们议论纷纷，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
（4）鼠妈妈：乖宝宝,你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧！（变慢速唱歌边将猫的样子给画出来）
（5）幼儿跟随老师按照画面清唱练习两遍。然后再带动作跟着音乐练习两遍。
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们我们梦想的`猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束。）
大班音乐教案老鼠画猫15活动目标：
1、通过看图谱记歌词的方法熟悉歌词，并激发幼儿歌唱的兴趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
3、能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿复习《猫捉老鼠》的游戏。
2、老师：“小朋友扮演的小猫真棒，一下子捉到了好几只小老鼠。现在请小朋友来看看郑老师带来的这只猫（师出示挂图），这只猫长得怎么样？它会是捉鼠的`能手吗？”
3、引导幼儿观察挂图，并说出小猫怪在哪里？
（眼睛太小，小爪太少，小腿太短，胡子太翘，没有牙齿）
4、老师：“这只奇怪的猫是谁画的呢？你们听完老师唱一首歌就明白了。”
二、幼儿理解歌曲内容并学唱歌曲
1、幼儿初步感受旋律，安静听老师把歌曲清唱一遍。
2、老师带领幼儿熟悉歌词。
3、老师边指示图谱边演唱5、老师带领幼儿看图谱学唱歌曲，并进一步提高演唱的要求，在演唱中加入
三、结束部分
1、引导幼儿根据歌曲内容大胆地想像动作，尽情表现歌曲。
2、幼儿自由结伴表演。
活动反思：
本首歌曲诙谐幽默，老鼠绘画的猫搞笑特征明显，根据形象的图谱幼儿一下就掌握了歌词内容。在滑音的表现方面还有待加强。
