小班交通安全教案

小班交通安全教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班交通安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班交通安全教案1

设计背景

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

1.图片：红、绿灯 ，斑马线。

2.有关情景游戏的`创设。

3.儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、 延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！

教学反思

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

小班交通安全教案2

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

活动反思：

教师在活动前或活动中对幼儿有效的.规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

小班交通安全教案3

一、教学目标：

1.了解交通安全意识，掌握交通安全知识。

2.了解佩戴头盔的重要性，掌握佩戴头盔的正确方法。

二、教学内容：

1.交通安全知识

2.佩戴头盔的正确方法

三、教学方法：

1.讲解法：通过图片、视频等形式向孩子们介绍交通安全知识和佩戴头盔的正确方法。

2.互动法：让孩子们互相帮忙佩戴头盔，练习正确佩戴头盔的方法。

四、教学材料：

1.头盔

2.图片、视频等教学辅助材料

五、教学时间：

40分钟

六、教学过程：

1.引入：老师先向孩子们介绍一下交通安全的'重要性，告诉孩子们在路上要注意什么，如何避免交通事故。

2.交通安全知识：老师通过图片、视频等形式向孩子们介绍一些基本的交通安全知识，如过马路要走人行横道，看红灯停绿灯行等。

3.佩戴头盔的正确方法：老师向孩子们展示一下头盔的种类和佩戴方法，并让孩子们互相帮忙佩戴头盔，练习正确佩戴头盔的方法。

4.小结：老师再次强调交 ……此处隐藏7618个字……安全意识。

活动准备

红绿灯的图片。

《安全大使熊先生》故事图卡（见材料制作）。

交通安全大使彩带。

活动过程

学习领域：

形式：集体/小组

1.出示人行横道红绿灯的图片，向幼儿提问红绿灯有什么作用。（向行人发出可以过马路的信号。）

2.出示《安全大使熊先生》故事图卡，讲述故事：

这是一个热闹的城市，每天马路上都有很多很多的人和车，所以，马路上常常发生意外。一天，国王请来熊先生，请他当安全大使，告诉过马路的行人要小心。看，狐狸先生不遵守交通规则，绿灯还没亮，就冲过马路了。熊先生立刻对狐狸先生说：“红灯停，绿灯行，交通规则要遵守。”

兔子弟弟也不遵守交通规则，他不走斑马线就穿过马路了。熊先生看见了，立刻对兔子弟弟说：“过马路，走斑马线，交通规则要遵守。”

熊先生话还没说完，又看见猫妹妹没有拉着妈妈的手，要自己跑过马路。熊先生又跑过去教猫妹妹过马路。就这样，熊先生每天都要在路上跑来跑去，特别累。终于有一天，熊先生累倒了，他再也不能当安全大使了。没有了熊先生，马路上的'交通可比平时乱多了。狮子国王很头疼，想要再找另一位安全大使。小朋友，你愿意当交通安全大使吗？赶快到国王那里报名吧。

3.向幼儿提问：

过马路要遵守什么交通安全规则？（根据信号灯过马路，走斑马线过马路。）

熊先生有什么安全口号？（“红灯停，绿灯行，交通规则要遵守。”和“过马路，走斑马线，交通规则要遵守。”）

谁愿意当交通安全大使？

4.请愿意当交通安全大使的幼儿出来，戴上彩带说口号。

5.给幼儿分发“安全大使熊先生”图卡让幼儿涂颜色。

活动评价

能专心听故事。

知道过马路的安全规则。

小班交通安全教案14

班会目的：

通过开展以交通安全为主题的安全学问训练班会，增加班内学生的安全意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通安全学问，到达乐观预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。

活动内容：

1、熟悉交通符号和交通标线

2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声

3、学唱交通儿歌

活动预备：

1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印局部图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

四、活动过程

师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

熟悉

横穿公路应当留意些什么？

横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意安全。

穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停” 。

穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的`路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。

不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板。

骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不行骑自行车上路）

乘车交通安全学问

（1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；

也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

（3）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（5）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；

必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

不在车内打闹或做影响驾驶员留意力的事情；

车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。 不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；

与家长保持亲密联系，安全到达目的地。

五、学唱交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民

总结：

盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着伴随我们大家！感谢同学们！

小班交通安全教案15

活动目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的`习惯。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

(一)、小学生交通安全教育教案范文（三篇）

(二)、高中交通安全教育班会教案设计范文

(三)、学校交通安全应急预案范文（三篇）

(四)、小学生交通安全会议记录模板范文（两篇）

(五)、小学生交通安全教育主题班会记录（两篇）

(六)、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范文

(七)、幼儿园小班交通安全活动教案策划（五篇）

(八)、幼儿园小班交通安全教案设计（四篇）

(九)、交通安全事故心得体会范文（三篇）

(十)、幼儿园大班交通安全教案设计（三篇）

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。