劳动课教案

（集合）劳动课教案

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的劳动课教案，欢迎阅读与收藏。

劳动课教案1

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

三、讲故事

1.具体内容：星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论：

(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的'地方应怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好,我马上给你拿去”。

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

3.妈妈不在家,小红自己做饭。

4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

通过刚才的学习,同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

3、实践探索

让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！

A、制作泥板

把一块泥巴擀成板状。

B、制作鞋底、鞋面

先用牙签画出鞋底、鞋面的形状,再用雕塑刀切割成型。

C、粘接鞋面

先用牙签在粘接处划几下,让表面变粗糙,然后再涂上泥浆,把泥制鞋顼和鞋底粘牢。

D、装饰成型

你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？

4、思考与实践

拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以试一试。

劳动课教案2

教学目标：

1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法

2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神

教学重点：

学习对黏土的捏，揉搓等技法

教学难点：

是对胚子的雕刻

教学准备：

黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱

教学过程：

一.引入课题

陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶

二.设计制作方案

1.阅读课文“陶器的.制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案

2.以小组为单位，记录制作方案及分工

三.学学做做

1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）

2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体

（注意：头要大一些才可爱）

3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋

4.将彩童晒干后，涂上颜色

（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）

四.作品展示

1.学生作品展示，评价交流

2.请个别学生进行经验介绍

五.课外扩展

课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物

劳动课教案3

教学目标：

1、学习正确使用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。

2、了解微波炉使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用微波炉。

教学准备：

学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样使用微波炉。

教学过程：

（一）谈话激趣，导入新课。

师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的'家用电器一走进我们的生活，使我们的家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。

（二）议议读读，明确使用方法。

学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。

教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。

学习使用微波炉，险情学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样使用微波炉？

〔三〕小结

总结用微波炉的操作要领。

（四）课文拓展

在家用电饭煲煮饭，用微波炉解冻，加热食品，做菜等，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。

劳动课教案4

教学目标：

1、知识目标：

1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。

2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。

2、能力目标：

1）比较熟练地使用纸工工具。

2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。

3）提高学生的创造力、想象力和动手操作能力。

3、情感目标：

1）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。

2）在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。教学重难点：

1、制作十五巧板。

2、用十五巧板拼接图形。教学准备：

1．教师准备：投影仪、十五巧板示范作品

2．学生准备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。教学过程：

一、激发兴趣。

1、为激发学生制作十五巧板的兴趣，可以先从学生比较熟 ……此处隐藏5533个字……学生实践操作的评价 1. 清洁效果的评价 2. 团队合作精神的评价 3. 安全意识和环保意识的评价

2. 学生课后作业的评价 1. 独立完成家居清洁的能力 2. 清洁方法的运用 3. 注意事项的遵守

五、教学资源

1. 清洁工具和清洁剂 2. 教学课件和示范视频 3. 安全防护用品

六、教学时间

1课时（40分钟）

七、教学建议

1. 课前准备：提前为学生准备好清洁工具和清洁剂，确保实践操作顺利进行。

2. 教学方式：采用讲解、示范、实践相结合的方式，让学生更好地掌握家居清洁技能。

3. 安全教育：在实践过程中，教师要时刻关注学生的安全，避免发生意外事故。

4. 环保意识：教育学生在清洁过程中，注意节约清洁剂和用水，养成良好的环保习惯。

5. 课后跟进：课后要求学生独立完成家居清洁，并及时反馈清洁效果，以便教师了解学生的掌握情况。

劳动课教案13

教学目标：

学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。 教学准备:每生若干纸绳、固体胶

重点：

学会用纸绳子粘贴热带鱼

难点：

自我创新

教学过程：

一、 激发兴趣

教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的.录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。

二、 老师展示作品并演示制作方法

1、展示作品，比较鱼的不同

2、演示制作方法

三、 学生实践，老师巡视指导

四、 学生作品展示

(学生很感兴趣，动手操作的欲 望和学习的积极性都很高。)

劳动课教案14

教学目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，安全教育教案。

2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

活动准备：

1、《安全手册》

2、集有关中小学生发生安全事故的案例。

教学过程：

创设情景：

1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。

2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？

3、教师总结，揭示主题：

是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。

情景再现：

观看小品表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）

交通安全大家谈：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的.好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

四、判断：

1．小明帮助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）

4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

通过刚才的学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动课教案15

教学目的：

一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。

二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。

课前准备：

一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。

二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。

教学过程：

一、洗头和洗澡的意义。

可通过提问或谈话的方法提出这个问题：

1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？

2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？

讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的.皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。

二、指导洗头和洗澡的方法。

这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。

洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。）

1、淋湿。

2、涂洗发剂。

3、搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。

4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。

5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。

三、想想做做