法制教育课教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的法制教育课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
法制教育课教案1教学目标：
1、让学生认识人际交往的重要性
2、教会学生如何与人进行交往
教学方式：
游戏法、讲述法
课前准备：
纸
教学课时：
1课时
授课对象：
高二理（1）学生
教学步骤：
一、活动：妙手生花
同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。
1．妙手生花
（1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。
（2）教师请学生根据以下指示进行操作。
把纸上下对折 再把它左右对折
在左上角撕掉一个边长为2厘米的等腰直角三角形 再左右对折一下 然后上下对折
最后在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形
2．讨论：为什么同样的操作指令会出现不同的结果？
3．教师总结
不能说话，没有沟通，我们就只好根据自己的猜测来各行其是，但往往是别人说的和我们自己想的不一样，缺乏沟通，就会导致彼此的不理解，那么，同学们，在平时生活中，我们是不是也会埋怨别人不理解我们，包括我们最亲的人、我们的父母，因为别人的不理解，使我们会因为交往而带来很多的烦恼。好，今天我们就来一起探讨一下人际关系的话题，我们今天的`主题是：放你的真心在我的手心。
二、人际交往的重要性
相信你们的.家长、老师都会经常对你们说，现在最重要的任务是学习。但对于青少年来说，我觉得还有一项很重要的任务，就是学会人际交往，获得友谊。作家肖伯纳曾经比喻说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
这个格言说明了通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息，人际交往比从书本获得信息有内容更广泛，渠道更直接，速度更迅速等特点。这样也就说明了人际交往在我们的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（学生发言）
【为什么同在一个班级里同学们在人际关系中处的地位会不同？你们希望自己成为哪一种类型的人？（让学生回答）既然大家都想成为最受欢迎的人，那么怎样才是这种类型的人呢？】
三、谁是最受欢迎的人
学生讨论，或以生活中的例子来谈谈。
受欢迎的人的特点：自尊、尊重他人、宽容待人、虚心 、坦诚、热情。
法制教育课教案2一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五：教学过程：
1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的'糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？
2．阐述未成年人犯罪的特点
（1） 犯罪呈低龄化趋势
（2） 社会闲散青少年犯罪突出
（3） 在校学生作案逐年递增
（4） 犯罪的类型复杂
3．学生讨论：未成年人犯罪的原因
4．总结未成年人犯罪的原因
（1） 社会的因素
（2） 家庭的因素
（3） 学生的心理因素
5相互交流
学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
法制教育课教案3教学目标：
1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：
1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。这是重点。
教学方法：
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程：
一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）
2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）
二、学习各种交通标志（重点、难点）
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
（1）出示讨论题：
a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。 b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）
（3）学生根据课文内容分小组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）
3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展示各种交通标志。
（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
……此处隐藏5189个字……习生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧！法制教育课教案11教学目标：
1、了解刑法的基本概念和适用范围。
2、学会如何运用刑法保护自己的合法权益。
3、培养学生的法律意识和法律素养。
教学内容：
1、刑法的基本概念和构成要素。
2、刑法的适用范围和效力。
3、刑法的刑罚种类和刑罚的适用。
4、刑法与行政法的关系。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过图片和案例的形式，介绍刑法的基本概念和构成要素，让学生初步了解刑法的作用和重要性。
二、教学内容（20分钟）
1、刑法的基本概念和构成要素
a、刑法的定义和作用
b、刑法的构成要素和基本原则
c、刑法的种类和适用范围
2、刑法的适用范围和效力
a、刑法的适用范围
b、刑法的效力
3、刑法的刑罚种类和刑罚的适用
a、刑罚的种类
b、刑罚的适用原则
c、主刑和附加刑的种类和适用
4、刑法与行政法的.关系
a、刑法与行政法的关系
b、刑法与行政法的互动和冲突
三、案例分析（15分钟）
通过案例分析的形式，让学生了解刑法的适用范围和效力，并学会如何运用刑法保护自己的合法权益。
四、讨论与反思（10分钟）
让学生分组讨论，讨论刑法的基本概念和构成要素，并分享自己的见解和思考。
五、总结（5分钟）
总结刑法的基本概念和构成要素，并强调刑法的重要性和作用。
教学评估：
通过小组讨论和案例分析的形式，让学生了解刑法的基本概念和适用，培养学生的法律意识和法律素养。同时，教师可以根据学生的学习情况，给予相应的作业和考试，以评估学生的学习效果。
法制教育课教案12主题：遵守法律，保护权益
目标：让学生了解法律的重要性，掌握遵守法律的方法，增强法律意识，保护自己的权益。
材料：微课视频、PPT、法律文本、案例解析
步骤：
1、引入：通过提问的'方式让学生了解什么是法律，以及法律对个人和社会的重要性。
2、知识讲解：通过PPT和法律文本，让学生了解基本的法律概念和规则，例如宪法、刑法、民法等。
3、案例分析：通过案例解析，让学生了解法律对于个人和社会的影响，以及如何通过法律保护自己的权益。
4、练习：让学生通过练习，巩固所学知识，例如填写法律问卷、模拟法庭审判等。
5、 总结：通过总结，让学生回顾整个课程，加深对法律的认识和理解，以及如何在日常生活中遵守法律。
注意事项：
1、选择合适的视频和法律文本，让学生易懂易记。
2、设计适当的案例解析，让学生更好地理解法律的含义和实际应用。
3、设计适当的练习，让学生能够在实践中掌握法律知识。
4、引导学生关注法律意识的培养，而不是简单地教授法律知识。
法制教育课教案13主题：法制教育
目标：让学生了解和认识法制的重要性，培养他们遵守法律、维护法律的'意识和能力。
步骤：
1、引入：通过展示一些法制教育视频或图片，让学生了解法制的重要性。
2、知识讲解：通过讲解法律法规、案例分析等方式，让学生了解各种法律法规的具体内容、意义和作用。
3、实践环节：让学生通过绘画实践，更好地认识和掌握法制知识。
4、 总结回顾：通过总结回顾，让学生更好地巩固和掌握法制知识。
5、拓展：通过其他形式，如演讲、讲座等，让学生更深入地了解和认识法制知识。
教学资源：
1、法制教育视频或图片
2、法律法规文本
3、绘画工具（如铅笔、纸张、颜料等）
教学措施：
1、引导学生了解法制的重要性，让他们认识到遵守法律、维护法律是每个公民的责任和义务。
2、在教学中注重培养学生的自主学习能力和表达能力，让他们能够在绘画中更好地理解和掌握法制知识。
3、在教学中加强互动，让学生能够提出问题、讨论和分享观点，增强学生的学习兴趣和参与度。
4、鼓励学生通过其他形式，如演讲、讲座等，更深入地了解和认识法制知识，提高他们的法制意识。
法制教育课教案14课题名称：学会自我保护
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。
重点难点：
学会如何实施自我保护。
教学方法：
例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、过程：
1．出示案例：
案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。
2.讨论案例：
青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。
3．怎样预防侵害
学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的'。
预防侵害的手段和方法：
（1）义正辞严，当场制止。
（2）处于险境，紧急求援。
（3）虚张声势，巧妙周旋。
（4）主动避开，脱离危险。
（5）诉诸法律，报告公安。
（6）心明眼亮，记劳特点。
（7）堂堂正正，不贪不沾。
（8）遵纪守法，消除隐患。
教学反思：
同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。
