五年级知识点总结

五年级知识点总结15篇【精选】

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的五年级知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、语音

详见P11理解四个字母组合的发音规律，并能认读各例词，包括课堂上添加的其他例词

二、词汇

详见P86单元词汇表Unit1掌握要求见小注

三、句型

1、听、说、读、写四会句型

Who’syourEnglishteacher?MrX./MissX./MrsX.

(谁是你的`英语老师？X先生/X女士/X太太。)

要求能用不同人物替换句型，注意不同的性别称谓，姓氏首字母大写和回答的句末标点等格式。

例如：姚明YaoMing吴一帆WuYifan

What’she/shelike?He/Sheistall/young/strict/….

（他/她长的怎么样？他/她….）

要求能与“Whatdoeshe/shelike?他/她喜欢什么？”加以区别，并且会用英语描述各种人物

Ishe/shequiet?Yes,he/sheis.或No,he/sheisn’t.

(他/她安静吗？是的，他是。不，他不是。)

要求能用不同描述性词语替换句型，如tall,strong等，并注意书写格式。

以Is开头提问的句子，回答不是Yes就是No

2、了解Isee.=Iknow.我知道了。

That’sforsure.那当然。

miss错过

《景阳冈》：选自我国著名的古代长篇小说《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人起义的故事。主要的英雄人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。课文讲的是行者武松的故事。

《猴王出世》：选自我国著名的古代神话小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。小说塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等神话人物形象。

《走进信息时代》：

传递信息的方式有：烽火传递信息(中国古代，缺点是不够准确)——跑步传递信息(古希腊，马拉松比赛的发源，缺点是累人)——漂流瓶传递信息(哥伦布，缺点是时间久)——驿差传递信息(中国古代)——交通工具传递信息——电报传递信息(莫尔斯发明)——电话传递信息(贝尔发明)——多媒体电子计算机传递信息——“信息高速公路”

《利用信息，写简单的研究报告》：

获取信息的方法有：阅读书报、上网浏览、调查访问、观察记录。

研究报告包括：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论四个方面。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。

《临死前的严监生》：选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓。

《“凤辣子”初见林黛玉》：选自我国著名古典文学名著长篇小说《红楼梦》第三回，作者曹雪芹。

《刷子李》：选自《俗世奇才》，作者冯骥才。

《金钱的'魔力》：选自短篇小说《百万英镑》，作者是美国著名作家马克.吐温，他被誉为“语言大师”。

《自己的花是给别人看的》：作者季羡林，描写的是德国的街头美景，表现了德国人“人人为我，我为人人”的境界。

《威尼斯的小艇》：作者美国著名作家马克.吐温。

《与象共舞》：作者赵丽宏，课文描写的是“万象之国”泰国。

高尔基：苏联著名作家，自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。

《程门立雪》：是关于杨时的故事，多用于称赞尊师重道的精神。

《入木三分》：是关于王羲之的故事，原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻。

主动学习

主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。

具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的"知识去独立探究新的知识。

掌握思考问题的.学习方法

比如说“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?”一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在家长师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位;从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体;从图形变化关系讲：长方形→正方形;

从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长(即正方形的一个棱长)→正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路(可画出图形)进行解答。

有的孩子很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X×4=48得：X=6(即正方体的棱长)，这样得出正方体的体积为：6×6×6=216(立方厘米)。

课文主题：

作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

课内问题：

1、课文用哪些事物来赞美少年中国?

答：初升的太阳，奔腾的.黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。

2、少年中国和中国少年之间有什么联系?

答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来;中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

生字组词：

泻：倾泻　腹泻　流泻　一泻千里　上吐下泄

潜：潜泳　潜藏　潜逃　潜水　潜移默化

试：试验　试用　考试　测试　试题　口试

胎：胎 ……此处隐藏11379个字……小数除法”的法则进行计算。

注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

4、在实际应用中，小数除法所

得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。

5、除法中的变化规律：

①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。

③被除数不变，除数缩小，商扩大。

6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

@ 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如

6.3232的循环节是32.

7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

　　第四单元可能性

1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。 可能

可能性不可能（确定）

一定

2、事件发生的机会（或概率）有大小。

大数量多

小数量少

Unit1Thisismyday

Whendoyoudomorningexercises?你几点钟做早操?

Iusuallyeatbreakfastat7:00.我通常七点钟吃早饭。

Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什么?

Ioftenvisitmygrandparents.我常常去看望祖父母。

SometimesIgohiking.有时候我去远足。

domorningexerciseseatbreakfastgetuphaveEnglishclassplaysportseatdinnerclimbmountainsgoshoppinggohikingvisitgrandparentsplaythepiano

wheneveningnoonweekendusuallyoftensometimes

Unit2what’syourfavouriteseason?

What’syourfavouriteseason?=Whichseasondoyoulikebest?

你最喜欢的季节是什么?

Myfavouriteseasonissummer.=Ilikesummerbest.

我最喜欢夏天。

Whydoyoulikewinter?你为什么喜欢冬天?

BecauseIcanplaywithsnow.因为我可以在雪里玩。

What’stheweatherlikeinspring?春天的天气怎样?

It’swindyandwarm.有风的，很暖和。五年级英语下册知识点

Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.

夏天很好，但是秋天才使我最喜欢的季节。

Springsummerfallwinterseasonwhichwhybecausebestswimsleepflykitesskateplanttreesmakeasnowman

Unit3whenisyourbirthday?

Whenisyourbirthday?你的'生日在什么时候?

MybirthdayisinMay.我的生日在五月。

IsyourbirthdayinMay,too?你的生日也在五月吗?

No,mybirthdayisinApril.不，我的生日在四月。

HowmanybirthdaysarethereinJanuary?一月里有多少个人过生日?

WhenistheNationalDay?国庆节在什么时候?

It’sOctober1st.十月一日。

What’sthedate?几号?

January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)AprilMayJuneJulyAugust(Aug.)

September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)birthday

Unit4whatareyoudoing?

Whatareyoudoing?你在干什么?

I’mdoingthedishes.我在洗碗碟。

Areyoudrawingpictures?你在画画吗?

What’syourfatherdoing?你爸爸在干什么?

Heiswritingane-mail.他在写电子邮件。

CanIspeaktoAmy?我能找Amy吗?

Pleaseholdon.请稍等。

She’sdoinghomeworkinthestudy.他正在书房做作业。

Drawpicturescookdinnerreadabookanswerthephonelistentomusicwritealettercleantheroomwriteane-mail

Unit5lookatthems

Lookatthetiger!看老虎!

It’sjumping!它在跳!

Therabbitisrunning.兔子在跑。

Whatisitdoing?她在干什么?

It’seatingbananas.它正在吃香蕉。

Whataretheelephantsdoing?大象在干什么?

Theyaredrinking.它们在喝水。

Flyjumpwalkrunswimkangaroosleepclimbfightswingdrinkwater

Unit6afieldtrip

What’sSarahdoing?Sarah正在干什么?

She’sdoinganexperiment.她正在做实验。

Aretheycatchingbutterflies?Yes,theyare.她们正在捉蝴蝶吗?是的。

Areyoueatinglunch?No,wearen’t.你们正在吃中饭吗?不。

Ishetakingpictures?他正在照相吗?No,heisn’t./yes,heis.不/是的。

TakepictureswatchinsectspickupleavesDoanexperimentcatchbutterfliesplaychess

countinsectscollectleaveswriteareporthaveapicnic