五年级知识点总结

五年级知识点总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的五年级知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级知识点总结1

Unit1Thisismyday

Whendoyoudomorningexercises?你几点钟做早操?

Iusuallyeatbreakfastat7:00.我通常七点钟吃早饭。

Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什么?

Ioftenvisitmygrandparents.我常常去看望祖父母。

SometimesIgohiking.有时候我去远足。

domorningexerciseseatbreakfastgetuphaveEnglishclassplaysportseatdinnerclimbmountainsgoshoppinggohikingvisitgrandparentsplaythepiano

wheneveningnoonweekendusuallyoftensometimes

Unit2what’syourfavouriteseason?

What’syourfavouriteseason?=Whichseasondoyoulikebest?

你最喜欢的季节是什么?

Myfavouriteseasonissummer.=Ilikesummerbest.

我最喜欢夏天。

Whydoyoulikewinter?你为什么喜欢冬天?

BecauseIcanplaywithsnow.因为我可以在雪里玩。

What’stheweatherlikeinspring?春天的天气怎样?

It’swindyandwarm.有风的`，很暖和。五年级英语下册知识点

Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.

夏天很好，但是秋天才使我最喜欢的季节。

Springsummerfallwinterseasonwhichwhybecausebestswimsleepflykitesskateplanttreesmakeasnowman

Unit3whenisyourbirthday?

Whenisyourbirthday?你的生日在什么时候?

MybirthdayisinMay.我的生日在五月。

IsyourbirthdayinMay,too?你的生日也在五月吗?

No,mybirthdayisinApril.不，我的生日在四月。

HowmanybirthdaysarethereinJanuary?一月里有多少个人过生日?

WhenistheNationalDay?国庆节在什么时候?

It’sOctober1st.十月一日。

What’sthedate?几号?

January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)AprilMayJuneJulyAugust(Aug.)

September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)birthday

Unit4whatareyoudoing?

Whatareyoudoing?你在干什么?

I’mdoingthedishes.我在洗碗碟。

Areyoudrawingpictures?你在画画吗?

What’syourfatherdoing?你爸爸在干什么?

Heiswritingane-mail.他在写电子邮件。

CanIspeaktoAmy?我能找Amy吗?

Pleaseholdon.请稍等。

She’sdoinghomeworkinthestudy.他正在书房做作业。

Drawpicturescookdinnerreadabookanswerthephonelistentomusicwritealettercleantheroomwriteane-mail

Unit5lookatthems

Lookatthetiger!看老虎!

It’sjumping!它在跳!

Therabbitisrunning.兔子在跑。

Whatisitdoing?她在干什么?

It’seatingbananas.它正在吃香蕉。

Whataretheelephantsdoing?大象在干什么?

Theyaredrinking.它们在喝水。

Flyjumpwalkrunswimkangaroosleepclimbfightswingdrinkwater

Unit6afieldtrip

What’sSarahdoing?Sarah正在干什么?

She’sdoinganexperiment.她正在做实验。

Aretheycatchingbutterflies?Yes,theyare.她们正在捉蝴蝶吗?是的。

Areyoueatinglunch?No,wearen’t.你们正在吃中饭吗?不。

Ishetakingpictures?他正在照相吗?No,heisn’t./yes,heis.不/是的。

TakepictureswatchinsectspickupleavesDoanexperimentcatchbutterfliesplaychess

countinsectscollectleaveswriteareporthaveapicnic

五年级知识点总结2

一、读拼音，写词语。

1、这里四季如春，很shì yí（）休养。

2、我们欣喜地发现，bái hè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。

3、他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（）里，保存起来。

二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。

A陪合口哨

B韵味朱红

C清澄歉气

三、根据意思写词语。

1、精致、巧妙（）

2、大体很好，但还有不足。（）

……此处隐藏12350个字……成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足

六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好

七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美

八、词语搭配（精巧）的诗（优美）的歌（细腻）的绒毛（美好）的境界（使劲）地摇（仔细）地寻找（开辟）空地睡得（好熟）（摇落）桂花（放开）胆子

九、佳句积累

1、比喻句

（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。

（2）瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球儿，突出了珍珠鸟的体形特点。

（3）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。

2、拟人句

（1）人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情景。

（2）我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

3、夸张句

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。

4、含义深刻的句子

（1）花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。

（2）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这句话揭示了文章主题，说明了做人要做对他人有益的人，不能做只讲外表，而对别人没有好处的人。

（3）信赖，往往创造出美好的境界。

这是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。

十、考试热点

1、《白鹭》是一篇文质兼美的.文章，在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。

2、《落花生》一课常考查对重点句子的理解，要求写出“花生”所蕴含的独特品质。

3、《桂花雨》一课一般从两个方面考查：

（1）这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事？

（2）对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

4、《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如：课文中哪句话表明了这篇文章的主旨？

十一、“1+X”阅读推荐篇目：郭沫若《银杏》推荐理由：《银杏》是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力，突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重，嶙峋而洒脱，以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的，超乎一般的高尚美德；鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来，英勇地与敌人抗争。阅读方法：这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文，朗读时要结合当时的社会背景，体会文章所要表达的思想感情。

五年级知识点总结14

1、乘积的小数数位判断：【两步走】

（1）看两个因数一共有几位小数；

（2）看两个因数的各位乘积会不会出现整十的情况。

2、小数除以小数的计算方法：【尽量让除数变成整数】

（1）被除数和除数的小数数位相同时，同时扩大相同倍数变成整数相除；

（2）被除数的小数数位多于除数时，以除数为准，变成小数除以整数；

（3）被除数的小数数位少于除数时，以除数为准，被除数后面补0。

3、一个为零的数乘一个小于1的数，会越乘越小，乘大于1的'数，会越乘越大；一个不为零的数除以小于1的数，会越除越大，除以大于1的数，会越除越小。

4、循环小数：一个小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字一次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

注：无限小数不一定是循环小数，但循环小数一定是无限小数。

统计

对数据进行整理统计，认识复式表格和条形统计图并会制作和绘制。

五年级知识点总结15

1.《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。

2.《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。

3.《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。

4.《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。

5.《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的.幸福生活。

6.《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。

7.《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

8.《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。

9.《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。

10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。

11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。

13.《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。