【精选】高中作文汇总8篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的高中作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1“面苍然，鬓皤然，满腹诗书不直钱。官闲常昼眠。画凌烟，上甘泉，自古功名属少年。知心惟杜鹃。”
淳熙年间，陆游因“擅权”被解除公职，赋闲于旧居云门草堂。面对金人步步紧逼，大宋屈辱求和，赔款割地，如弃草芥。陆游闻之，痛心疾首，作《长相思》以表忠心。戊子年十月十七，余独往于云门草堂。念务观之一生，无忘责于天下，特有感而发，谨以此文祭之。
残垣断壁，庭阶寂寂，破旧的牌匾上留下一抹残阳……
未曾想象，爱国诗人陆游的故居竟是如此破败荒凉。若不是村里的老人指点，若不是“云门草堂”这几个字还依稀可辨，恐怕谁也不会把它和陆游联系起来——“六十年间万首诗”，他到死却也还是寂寞。
如果说巡游故地可以拉近彼此的距离，那我愿意坐在这里翻开《剑南诗稿》，去感受千年前那个金戈铁马、狼烟升腾的战乱年代。而每每读到《十一月四日风雨大作》，特别是诗人那发自肺腑之言：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”，一种敬佩之情油然而生，为他令人潸然泪下的笔触，更为他心中那份永不曾逝去的坚持与守候。
是啊，纵然是重病缠身，纵然在孤寂山村，你仍旧心系边防！纵然是风烛残年，纵然在颠沛流离，你依然斗志昂扬；陆游，你时刻不忘自己是南宋的臣子，你时刻不忘自己的身后是千千万黎民百姓！一种与生俱来的责任感让你恨不得立刻拔剑而起，统领十万大军挥师汴梁，驰骋沙场，收复中原，迎回二圣！你深知民之疾苦、国难当头，你屡次上书、力主北伐，你从未放弃抗敌作战的主张！可这一切的一切，终因一个懦弱的皇帝、一群奸恶的同僚付之东流。
可是陆放翁啊，你可曾知道！反对投降派就意味着你终生得不到重用，渴望战死疆场就意味着你站在了时代的风口浪尖！嘻，你怎会不知？从临安到汉中，从成都到福州，面对山河破碎，你信念不倒；面对主和派的诬陷诋毁，你从未动摇；面对金人的威逼利诱，你仰天长啸：“中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！”翻开《剑南诗稿》，字字句句，真真切切，正因有了这份永不会逝去的责任而更加动人。最终，你抱着未见国土收复的遗恨与世长辞。直到临终前，你还是嘱咐家人：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”或许这样的人，生前受不到重用，死后也难得厚葬，但有谁会否认一颗流星的陨落不是很多人心中最美丽的转身？
因为责任，你屡遭贬谪，居无定所；因为责任，你名留青史，受人景仰。因为有你，南宋走过了它最辉煌的八十六个年头；因为有你，历史的.天空才更加明丽。
耳边忽然响起昏鸦的叫声，提醒我它们才是这里的主人。草堂外，秋风萧瑟，野草丛生，和着被江南细雨打湿的古琴，催人泪下。或许一千多年来，他从未曾离开，一直在这里寂寞地活着。千年之后，政通人和，国泰民安，只是不曾有人记得来到这僻静荒凉的小院，告诉他这一切。我在门槛外将那写满责任的《剑南诗稿》轻轻放下，几欲离开，却早已不知自己将去向何处。这里，也许是我人生新的起点。
离开草堂，走在熙熙攘攘的大街上，真想走上前去告诉人们，不远处，就是陆游的家，你们应该去看看的。什么凤鸣山，什么白马湖，绍兴有此一处，就足够了。
“面苍然，满腹诗书不直钱；画凌烟，自古功名属少年。”吟着《长相思》，我想，明年的今天，你的生日，我一定会回来，与你再述相思情……
高中作文 篇2暑相聚，溽暑挥鞭。岁月的时钟画了三个完整的圈。
圈也者，如此说，别样看。三年的跋涉，绝非只为一个回转的圈。春的萌动，夏的考验，恰似大河的波澜；秋的收藏，冬的缱倦，正如罡风的螺旋。奔腾的，是不尽的源泉；扶摇的`，是永恒的梦幻。步履的艰难，遮不住姿态的矫健；鼻息的凝重，淹不了歌声的烂漫。在我们相识一笑的时候，阳光灿烂，溪流涓涓。
是的，生活是鉴，你给它愁眉，它还你苦脸；你送它喜色，它赠你欢颜。让生活充满环歌笑语，日子才能过的蜜蜜甜甜。
然而，人生不是赴宴，七碗八碟任你品尝，任你挑选。路自然是崎岖多，不要总是把天想的湛蓝湛蓝。有时候，四面楚歌空嗟叹；有时候，命运咽喉手中钳。身不由己时，要有唾面自干的忍耐；关键在个人时，须是叱石化羊的好汉．想前辈，隐忍以行图大业，壕堑藏身战尤酣．看将来，风华正茂把江山指点，大笔如椽留辉煌诗篇．
俗话说，三百六十行，行行有前贤．常言道，一花独放不是春，百花齐放春满园．只要心诚，只要志洁；只要情真，只要意切；没有趟不过的河，没有踩不倒的垣；没有走不出的路，没有踏不平的山．这就是勇者的情怀．火可扑，不可灭；水可堵，不可断；草可焚，不可尽；竹可折，不可弯．这就是强者的风范．
日月如梭，光阴似箭．该忘却的，定不会存入记忆的档案；要永志的，也不会成为过眼的云烟．君不闻＂山阴道美景应接不暇＂，君不见＂松竹梅岁友三寒＂．好男儿志在四方，多歧路何须沾巾．天生我材必有用，好人一生平安．
分别在即，感慨万千．夜不能寐，记之共勉．岁在乙酉，初夏于郑．
高中作文 篇3冬日的阳光像是不小心跌进了我的房间，我眯着眼，好像又想起了曾经每年的冬天，每年最值得的一次旅程。
每年年三十前几天，我们就开始忙着准备回老家过年了。妈妈开始理东西，把冬衣和带回去的礼物、或是给新生小孩的亲戚带的衣服塞进箱子里。我陪妈妈去超市买很多在路上吃的零食，再听着爸爸假装埋怨我们的嘴馋。爸爸在前一天会把车加好油。一切都笼罩在隐隐的期待和喜悦中。
出发的那天，阳光总是特别好。路上车总是很多，除去那些为了回家的火车票彻夜排队挤破头的人以外，像我们这样自己开车回家的也不在少数。从窗外望出去，总是能看到开车的爸爸、坐在副驾驶的妈妈和我一样坐在后面的.孩子。有些孩子还很小，坐在妈妈怀里，小脸上写满了雀跃或是期待的神情。爸爸开几个小时车就会和妈妈轮换，把座椅放低闭着眼休息。午饭往往是在高速旁的服务区解决的。从来不开车回家过年的人或许永远想象不了那样的场景。路边的积雪被人们踩得变成了灰黑色，停车场上停满了各个省市牌照的车，食堂里全都是一家几口在吃饭。灌开水的水箱前也排着长队。形形色色的人，操着各地的口音，聚集在这里，只为了一个共同的目的——回家，过年。
我有时也会想，这真的值得吗。每年一次的拥挤不堪，许许多多的路口收费，服务区的味同嚼蜡的饭菜，排着长队的加油站和总是不够加的汽油，堵车和走错路，下雪结着冰的路段和偶尔擦肩的交通事故。而那些进城务工的农民工，彻夜排队抢票，提着比人还大的袋子，甚至在火车上站着度过一整夜。所有这些人，都只是为了赶在大年三十晚上之前回家。是什么值得如此奔波，值得如此辛苦却毫无怨言？或许是什么埋在他们骨子里的东 ……此处隐藏2797个字……锡秋日望月；喧夜，刘方平观月颂春。瞧，玉盘似的月亮早已挂上了枝头。它，携带夜晚的温暖和笑容；它，神秘莫测。迷人的月，在哪里高高的映照着大地。
··· 欢月
几朵云从天边飘过，月光给大地盖上一件纱裙。在皎洁的'月光下，几只小麻雀唧唧喳喳附和着滴答车笛公仆出换新的乐章。
除夕夜，欢腾的鞭炮声中夹杂着蛋清色的月光；元宵夜，红灯笼与晶盘(满月如轮如盘如镜)微光相互交错罩在看花灯猜灯谜人儿的笑脸上；中秋夜，琼轮洒下辉光，与团圆家一起吃团圆酒。
“月光如水水如天”低调的月给人欢乐和夜晚的光明，圆月看到行人披着淡淡的月光，欣慰的笑了起来，他笑她是快乐的！
··· 顽月
“皓魄当空宝镜升”坐在月光下欣赏万物，感受大自然无与伦比的美，初中三年级作文《天上挂着几个月亮_作文》。
那圆月好似一个顽皮的孩子，常和小星星捉迷藏，有时藏在树梢后，有时躲在山坡后，有时又躲在云层里面……星星总也找不到它。怪不得古人∶“明月几时有？”的绝唱，是调皮的月在和繁星玩儿游戏。
文人为它的顽赋诗，乐师为它的顽谱曲，舞者为它的顽编舞。它就是浩瀚星空中一轮顽月。
··· 忧月
唐诗宋词千古流传，千古咏月只为诉说忧伤。有青莲居士“举杯邀明月”聊表孤意；吕本中《采桑子》“恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？”盼团圆；诗圣杜甫“露从今夜白，月是故乡明”。句句颂忧月，篇篇达深情。
微黄暗光从忧月出发抚平心中点点忧伤，一把银钩坐在天上，带你去月宫向玉兔讨药，听嫦娥讲述月的传说。
· 月，没有太阳饱富阳刚；月，不会繁星那般闪烁。但月如钩、如鉴、如盘。你永远猜不透月，永远不知道月有几面。
看，月还是神密莫测，月还是立在天上看你笑，瞧你顽，望你忧。
你，能悟出月有几面吗？
高中作文 篇7这是个很少有阳光的地方，雨丝伴随着他们长大，男孩深深爱着这雨；女孩却因这漫漫的雨而伤感，是的，她渴望阳光，并深深爱着阳光……。
那天以前他们并不认识，就象两条没有交点的平行线，各自在自己的空间里延伸着。只因那场雨，那棵树，那一次目光的交汇，他们走如了彼此的世界……
傍晚，村边，雨静静的下；男孩，树下，女孩淡雅的家。男孩享受着雨的清新自然来到榕树下，视线沿着轻柔的雨丝攀爬；女孩忍受着雨带来的忧郁伤感踱到窗台边，目光随着落叶飘下。这场雨，这棵树，像胶水一样将把两人的目光牢牢的连在了一起，那一刻，男孩愣了，眼前的女孩拨动了他那萌动的弦…………
男孩眼中的她披着一头飘逸的长发，俊俏的脸，碧透的眼，一种散发自眉宇的气质几乎令他窒息；女孩眼中的他却只是一个带着点稚气的'大男孩。男孩笑了，傻傻的；女孩也笑了，淡淡的！似乎她天生就是冷酷的天使，那种淡雅和着雨水的清新自然的节拍，在一次拨动着他的内心深处…………
当榕树汇集的雨滴轻拍着他的头顶，将他带回现实，眼前的女孩手中不知何时多出一把雨伞，女孩用手示意男孩到窗台下，仰着头男孩，接住了女孩手中的伞，目光却久久没能从那双散发着淡淡紫罗兰气息的手上移开！
“快撑起来吧，被雨淋湿了会着凉的．”女孩双眼充满温馨。“恩。谢谢。呃……。能问问你叫什么名字吗？”男孩顿了顿，腼腆的掷出一句！“馨婉！你呢？”女孩说着往后退了退。“俊霜！”男孩傻笑着说……．
撑着伞，望着空空的窗台，男孩离开了榕树。他一直喜欢着雨水亲吻自己时的清新自然，但他也知道他爱上了雨伞下那种暖彻心底的感觉，说不清的，道不明的…………
他开始迷上了榕树下静静的守望，开始期待着阳光的到来，因为每当阳光的到来，他就可以与她享受夕阳的浪漫，流水的动听，夜空的灿烂，那段时间他们与快乐同在。他渐渐明白，那暖彻心底的感觉是对她的爱！
那个傍晚，夕阳依然将他们包裹在温馨之中！鼓起勇气，他将自己的想法告诉了女孩，本以为她的感觉和自己一样！但，她却一脸惊恐地望着他，她哭了，抛下一句我们仍是好朋友，消失在漫漫的夜中……男孩想哭，但强忍着……
夕阳渐渐被黑夜吞噬了……
雨又开始没日没夜的下，男孩的身影依然总是出现在窗前的榕树下，对着窗台，他在心里默喊：馨婉！榕树下我会等你到雨停的那一天……
高中作文 篇8“我反对你的意见，但我坚决捍卫你说话的权利”，今天的社会，个体的个性自由被充分予以尊重乃至张扬，“我平庸，我快乐”的理念获得了不少的拥趸，“拒绝崇高，平淡是福”的观点也甚嚣尘上，我们不再象70后那样不舍地追问“人生的意义”，我们享受着“一地鸡毛”的世俗生活，甘之若饴地活在“当下”。
诚然，一个成熟的社会本身就是多元文化的熔炉，但是我们还是不得不提及“和谐”背后的忧思：当很多人视崇高为“天外飞仙”，甚至加以鄙薄、蔑视，谁来提升这个社会？当大多数人“留一半清醒留一半醉”，当所有人都努力的“爱自己”，终极的思考是：谁会来“爱我们”？
范美忠事件是一个非常鲜活的社会道德标本，我们可以从中看出很多人和很多方面的“小”来。应该说他是学足以为人师的，他不以一己之私的逃跑主义自省，基于特定的语境，也不能予以太多的谴责，但他大肆抨击“崇高”是一种个人选择而非为美德，试图美化甚至炫耀自己的逃跑行为，在这种举国同哀的悲情时刻，范“老师”在极不恰当的时机、以极不恰当的“欣欣然’来宣扬自己的形而下的“思想”，那么饱受诟訾也是情理之中。
21世纪的关键词是“解构”和“颠覆”，对权威说不，对主流说不，这固然是个人的自由，只是在说不之前，我们是否可以冷静的思考、辩证的分析、谨慎的.抉择呢？“世界上只有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼，一个是我们头顶灿烂的星空，一个是我们内心崇高的道德法则”，先哲之言是矫情么？如果我们无所敬畏，无所信仰，只“有所为”，无“不能为”，每个人都纵容个人的欲望，宽容自己的渺小，这个社会就会逐步的成为“恶之花”的渊薮。
我们当然也不是要走向另一个极端，言必称道德，向着“崇高”亦步亦趋。我们只是主张对一些“高山仰止’的风范保持敬畏和尊崇，以之为社会的标杆，让这“皮鞭”一直轻轻地打在我们的身上，积善成德，在力所能及的情形下去接近“崇高”。也许我们终身都没有表现崇高的机会，可是有这个追求的想法和努力的过程，也差强足矣。
就我们身边的“深圳孝媳”李传梅而言，16年间，她任劳任怨地侍奉年迈的太婆婆、身患癌症的公公和双目失明又聋哑瘫痪的婆婆。尽管生活贫困，但她对老人不离不弃，就连到深圳打工，她也将婆婆背在身上，数千个日子的琐琐碎碎，老去的是流金一样的岁月，换来的是鬓发飞霜、身心疮痍。这就是小人物的“崇高”，我们所要敬畏的崇高和世俗生活并不冲突，我们可能都有小毛小病，但只要我们心存善念，常思“利他”，学会“参省乎己”，我们就同样走在通向高尚的道上。
“不要在把脏水泼掉的同时，忘记盆里还坐着孩子”，学会说“不”是必要的，但不轻易说“不”，试着思考、认真甄别，菽麦已辨后再做是否说不的选择，也许更显得是理性的担当。
