【精品】高中作文集合九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的高中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1在我看的许多的文集中，是经常找得到一些关于父爱和母爱的文章的，如朱自清的《背影》是写父爱的，冰心的《红莲》是写母爱的……但是我却至今仍未找得一篇写老人家对我们的爱的文章，可能是我的阅读量还不够，但是我深信关于爱的文章，我已是有广泛的阅览，已有一定的阅读量，那么老人家们真的就没有对我们关爱过吗？
这是这次国庆节前夕的一个晚上，正是我刚从学校出来的时候，当我已上完车的时候，父亲就告诉我爷爷刚做完手术，我一听大声地问道：“顺利吗？”此时我的心情是即紧张又沉重，因为平时是我最关心他老人家的了，他一有什么不适我心里都会感到不安，毕竟我已失去了一个曾祖母，不想身边再少一个亲人，幸好父亲的回答是顺利，我才稍微放松了些，我立即要父亲立刻带我去看他，父亲见我这个样子也只能同意了。
到了医院，已是傍晚了，我仍未吃晚饭，但紧张的我早已把此事给忘了，父亲提醒我才记起，可我也顾不着这么多了，立刻拉着父亲的手向病房跑去，到了病房，看到的是一个瘦弱的老人家，躺在病床上熟睡着，偶尔发出几声咳嗽，啊~~我的心疼啊！看他正在睡梦之中，我也不好去打搅他，惟有静静地站在一边等侯着，我是一直看着他老人家，寸步也不敢离开，生怕会出什么事似的.，在看着他的时候，我的心不知不觉地又疼起来了，在他本来就不怎么红润的脸上，可恶的病魔又夺去了几分润泽，使年过八旬的老人家的身体又再度地虚弱起来。
过了十多分中之后，老人家最终在睡梦之中醒来，老人家看到我来看望他了，脸上开始流露出喜悦的笑容，他缓缓地用手拿起床边柜子上的一个盒子，漫漫地向我伸来，我双手接过盒子，打开一看原来是一个装满葡萄的盒子，他向我打手势，示意我吃，此时我的心又疼了，而这次疼得格外的厉害，眼泪也快流下来了，平时爷爷和我在家中是特别地爱吃葡萄的了，经常带着我去市场上买，为此我们对葡萄的情感是非常之深的，在医院里只有一盒小小的葡萄，他却舍不得吃，留给一个仍未懂事的孙子吃，他难道不知道一个病人多么需要葡萄的营养吗？他是知道的，然而他是出于一种对我们的爱，是一种我们很少关注的爱。
我们得学会感激他人对我们的每一点爱、每一天爱，把滴滴点点爱当作恩情收藏起来，并懂得感恩、知恩图报。
高中作文 篇2回想打开记忆的闸门，脑海隐现的那一抹倩影难以捕捉……
时光留给我们许多梦幻般的回忆。偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾——她与我相处时间短暂但却给我留下难以磨灭的记忆——周娴，她是一个文静成绩优异的女孩。她的人缘很好，在班里好多同学喜欢跟她玩，可是欢乐的日子总是很短暂的。
在我们的心目中她像一个大姐姐。一次课间，在追逐打闹中，我不小心跌跤了，膝盖擦出了血，在我的裤子上开出了一朵“血花”，顿时我的眼泪像喷泉一样“喷”了出来。她急忙跑过来，二话不说，背起我奔向医务室，老师帮我消了消毒，在我的膝盖上贴上了一个创可贴。弄好后，我抬头望了望周娴，泪水在她的眼眶里打转，她扶起我说：“都是我不好，对不起，真的`很对不起……”慢慢地流出了眼泪。我笑着说：“没关系，不疼，真的你看。”我忍住疼跳了两下，但是我没有自己想象的那么“强壮”，我突然瘸了一下，她慌张的上前扶我。我笑笑说：“看来是老了，连跳两下都不行，哎！”说着我还摇摇头，摸了摸自己那象征着年龄的“胡须”！听了我的话，她破涕为笑，跟着我也笑了起来。
时光留给我们的不仅有美好，还有许多遗憾。但欢乐的时光为何总是在我的生命中浅浅的掠过……
我以为我和周娴会一直这样到毕业，在二年级下学期时，一件事情让我的心久久的不能平静——周娴要转学了！这无疑给了我一个沉重的打击，犹如晴天霹雳一般！回忆那些哭与笑，我真的舍不得。
下课了，周娴没有提起那件事，依然是一副笑脸，但我知道这是与她相处的最后一天。我笑嘻嘻得的对她说：“周娴你背我。”她答应了，背起我跑到了国旗下，坐在台阶上，我与她谈起了往事。我俩都泪流满面，最后，我们拥抱在了一起，相互说出了心中的不舍。
我能怎么办，我能有什么办法，只有静静的抱着她，铃声打破了我与她的宁静，也打碎了我的心。外面的天显的格外的阴沉……离别带走了她，却带不走我们之间的友谊；离别带走了喜悦，只给我留下了悲伤……
回忆，是一道纯洁的清流，一种质朴的情愫，一张阳光灿烂的笑脸。充满梦幻的遗憾的回忆使我不再沉默，勇敢地去挑战，去追求。
高中作文 篇3每一只精致完美的蜂巢都是由数以万计的蜂儿在认真严谨的态度下完成。
每一只伶俐的海豚都带着与生俱来的精细“声呐”在碧海汪洋中遨游。
没有严谨、精益求精的态度，哪来令科学家都叹为观止的精巧蜂巢?哪来令孩子们拍手叫好的水中精灵与海洋使者，
由此看来，严谨是动物们的生存之道。
孔子曰:“食不厌精，脍不厌细。”这与南开大学穿衣镜上的溉言有异曲同工之妙，曰:“面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”这看来俱是桩桩微不足道的小事，却体现着他们严谨的治学之风。
由此看来，严谨是治学之人的修身之道。
方孝孺的话时常在人们耳边回响:“人之持身立事，常成于慎，而败于纵。”法国杰出的'雕塑家罗丹晚年时曾为大文豪巴尔扎克塑像。为了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔细阅读了巴翁的著作，收集到许多照片，他甚至跑遍了巴黎的衣店，只为获得巴翁的身形数据。再加上七年的精雕细作，这座震惊世界的雕像终于问世，并流传千古，成为艺术天幕中最璀璨的明星之一。罗丹正是顺着严谨精细的阶梯，终于一步步走入成功的殿堂。生活中，有时片刻的疏漏则可能将轻视严谨的人打入无底深渊。
由此看来，严谨是追梦之人的成功之道。瑞士与中国、印度、加拿大相比，国土面积虽小，却依仗着精细的仪器制作与一丝不苟的治国理念驰名世界。严谨使他们贫瘠的国土上盛开出文明灿烂之花。
由此看来，严谨是国家的兴旺之道。
严谨是一种明悟，无论体现在动物还是人，个体还是国家，它都是一条散发出智慧芳香的箴言。
高中作文 篇4“哗啦啦……”的水声，山间的小溪流，波光粼粼，水光接天的水面上，一片另类的树叶慢慢的飘落在水面上，如一片孤舟，随波逐流。
清晨，太阳才刚刚升起，树上的树叶才刚刚睁开双眼，看见太阳升起的徐徐光辉，满身布满金色的光辉。突然，天空乌云密布，狂风大作，树叶被狂风撕扯着，欲把他扯离树干，树叶痛得睁不开眼。终于，树叶被狂风无情的扯离了树干，失去了生存的依靠，飘落在了溪流中，落在了流 ……此处隐藏3165个字……，更要知所以然”。说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，似乎有一种神奇的力量，使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你、接受你，更能让自己亲近别人。
二、以身作则树立榜样，强化文明礼仪身教。
教师增强自身礼仪榜样意识，注意与他人交往中的一举一动，为学生提供良好范例。教师以学生为本，要经常与学生沟通，尊重学生的个性发展，及时纠正学生的错误行为，更不能对学生有失公允。我国古代伟大思想家、教育家孔子强调教师以身作则的必要性，他说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始终严于律己。纵观古今中外，但凡著名教育家，无一不以其崇高的人格力量而在世上树立起丰碑，成为“万世师表”。学生具有很强的可塑性，很容易受外界影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在平时工作和生活中，教师要树立良好榜样。榜样的力量是无穷的.，当学生见到老师问好时，老师应点头或招手向学生问好；当老师做错了，敢于向学生道歉。这样的小节体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
三、持之以恒一抓到底，重在实践提升素养。
文明礼仪教育是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步养成文明识礼的好习惯。出现反复是一种正常现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓，扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，很自然地向老师问好。学生养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学路上，还是在校园之外，见到老师都能主动问好，提高讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定能养成自我管理、文明礼貌的好习惯。通过礼仪教育，对学生身心健康发展、树立自信心、建立良好人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极影响，形成良性循环。通过礼仪教育，形成良好班风，同时促进教育教学质量全面提高。
总之，没有规矩就不成方圆，方圆就是行为的统一标准，有了方圆就有了行为可遵循的标准。学生要有规矩意识，就是把为人做事的标准法度建立在自己的深层心理结构之中o使自己的言行自觉地符合这些标准法度。规矩意识的形成不是一朝一夕之事，这种长期培养和凝聚过程来源于文明礼仪的不断积累，而文明礼仪教育对学生来说，收获比在学习上的收获更重要，是我们赢得别人的尊敬的华美外衣，是我们走向成功的康庄大道，是使我们灵魂升腾的高贵上帝。就像盏指路明灯，引领学生健康成长，不断前行。所以说要规范文明礼仪，必须引导学生从身边一点一滴做起：少扔一片纸，少吐一口痰，多孝敬父母，不践踏花草，多关心他人，多为他人着想，少索取多奉献。新一代中学生要努力使自己的一言一行都符合道德标准，使自身修养得到完善。
高中作文 篇8寂寞，是街景繁华过后的帷帐，曲终人散，才悟得“人间有味是清欢”；
寂寞，是为伊消得人憔悴的牵挂，香消玉殒，才留下“文人英雄应如是”；
寂寞，是问君能有几多愁的惆怅，一江春水，才放下“流水落花春去也，天上人间。”
——小引
纳兰是寂寞的，所以通晓“人生若只如初见”的绝美；黛玉是孤独的，所以感怀“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的心伤。陶潜是寂寞的，所以耘耔“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；苏轼是寂寞的，所以才吟出“行到水穷处，坐看云起时”的达观。
一直无法忘怀三毛那个谜一样的女子，她说：“寂寞如随，寂寞如影，不必化解，己成共出”。为了她心底的爱不再膨胀，为了她心底的痛不再汹涌，她毅然的放下流年盛放的春光，去选择与她爱的人静静的享受灵魂的逍遥，有人说她化作了一只不死鸟，在撒哈拉沙漠里与心灵的伴侣吟唱。
一直无法释怀苏轼的遭遇，他歌：“归去，也无风雨也无晴”，为了排忧解难，想必他内心做了无数的精神斗争，为了心中的清欢，他在多个寐不能眠的月蚀之夜，战胜了小我做到宠辱不惊，后人敬仰他的'豁达，看来不知道苏子背后的寂寞是他所铸造的天上人间。
一直向往桃花源地，那个落英纷飞的季节，那个“不足为外人道也”的阡陌交通。为了内心留得清澈，陶潜开荒南野过着“采菊东篱下，悠然见南山”的农翁生活，过惯了纸醉金迷的达官显贵纵然嫌之落寞，可这里的心安又何必求得向庸俗无聊之仕所垂青。
三毛的寂寞归依了沙漠，归依了她灵魂的追逐，归依了心爱的伴侣。
苏东坡的寂寞归依了赤壁，归依了他遗世独立的胸襟，归依了人世难得的清欢。
陶潜的寂寞归依了桃花源，归依了他南山西畴的安适，归依了人间的真意。
随着细雨闲花皆寂寞，文人英雄如是说：“你不懂我的快乐，就如同你不同我的寂寞。”也许正是这几颗玲珑剔透的寂寞之心，才留得世间冷而清明的真性情得以归依。
高中作文 篇9中考失落了，就连普通高中都没考起，在即将进入新学校的时候我的心里是充满着纠结。这所学校我该不该去读，这所学校的名声并不怎么好。我后悔了，如果当时认真一点，如果考试前夕没有迷上小说，是不是一切都能重来。可是后悔也没有用了，时间不会倒流，我回不到过去。
但是当我踏入这所学校的大门的时候，我想后悔又没机会了。既然后悔没用，那么就学好吧，不如努力奋斗一翻，也许会有意想不到的惊喜。我已经让父母老师失望一次了，这一次就当是为自己，也不能浑浑噩噩的度过了。
在新学校，这一次一定要努力学习，不能再学坏了。即使对小说沉迷了也要克制住自己。读了两年的小说，除了语文的写作水平提高了外，其余的成绩都一落千丈。也就因为这样，在中考前夕，疯狂的迷上了一本小说，没有做任何复习，每天一回到家就看小说，因此中考失利了。
我真的很愧疚，我没对父母说考试看小说的事。父母知道了我考试失利的消息，没有任何怪罪我的话。只是对我说，已经尽力了，别太自责，以后的.路还长着呢，不一定没有上好的高中，就没有好的前途。我们相信，我们的宝贝女儿总能学好一技之长，于是就将我送进了一所职业学校。
那时，我的眼睛就要掉下来，就找了个借口离开了。我很恨自己，为什么这么的经不住诱惑，为什么那么的不听话。父母一直很爱我，在我成绩下降时会为我请家教，会细心的教导我，但是我全都没听进去。现在我好希望父母能狠狠地打我、骂我一顿，这样，也许我的良心会少受些谴责。
我是太懦弱了，有些话一直不敢说出口。处于叛逆期的我，总是在不经意间就伤害父母。现在醒悟了，我不想再伤害我的父母了。父母也观察过我的异样，但是我却没有告诉过他们真正的原因，有些事，就让它随时间的流逝悄悄的淡忘吧。
现在，在学校要做一个好学生，不能再让父母为我担心了。以后不再和一些学坏的人在一起捣蛋了，不再那么迷恋小说了。
迈入新的学校，走进新的教室，认识新的同学。在新学期，做一个全新的自我。
相信自己一定能做到的。
