劳动课教案

劳动课教案锦集[15篇]

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的劳动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学目的:

1、 培养孩子自理能力，为自己创造一个整洁干净的学习环境。

2、使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。

二、教学过程:

1、图片导入:

同学们，我们已经是二年级的学生了，通过一年的学习生活，我们已经掌握了很多的知识，并且学了很多生活的本领，你都会什么了？能和大家分享一下吗?

叠被子、系鞋带、洗碗、洗衣服.....

2、同学们真棒，真是越来越懂事了，不过,也有很多现象让老师和家长操心，你看这些(出示图片)能说说自己的感受吗？是啊，杂乱的书桌既浪费时间，又影响我们的`心情，所以我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。

二、动手示范:

1、我们是二年级学生了，应该自己整理书桌了，平时你是怎么做的呢?请同学们把自己书包里的物品摆放出来，来，自己整理一下。

学生自己整理。

2、老师发现，有几个同学整理的特别快，又特别整齐。能说说你为什么这样整理吗?

(1) 同类物品要放在一起。（2）桌子空间小，要利用空间，不要影响学习。(3) 乱放会把东西损坏。{要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处，应该怎样整理，为什么要这样整理。} 从而让同学们知道:

1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。

2、物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散，造成听讲障碍。

3、物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。

4、乱堆放易损坏物品。

三、班级讨论:

学校的书桌整理好了，家里的书桌该如何整理呢？由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。请说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，需要不需要改进。

这是咱们班同学的书桌，能跟大家分享你是怎么整理的吗?

四、相信同学们在听了这些介绍之后，一定收获不小吧， 那想不想试一试，下面，我们比赛。

在每轮比赛前，教师摆放物品时，在物品种类、数量和位置上都要作些变动，打乱物品摆放，以培养学生据不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气氛。

五、习惯早养成

哪些事情你能自己做到？能做到的事情为自己鼓鼓掌。

六、课堂小结：良好的习惯是成功的一-半，让我们的成功从整理书桌开始，把你整理好的家里的书桌拍张照，让我们一起欣赏一下吧。

教学目标

1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。

2．教育学生爱护公共财物。

教学重点

掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能

教学过程

一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的方法。

1．钉子松对的'修理

2．榫口松动的维修

3．榫头断裂的维修

4．横木条断裂的维修

5．油漆脱落笔裂缝维修

二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。

三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。

四、分上组进行试修课桌椅的工作。

教学后记

通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能，并在学习中，有效地培养了学生爱护公共财物的意识。

活动名称：

向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

活动目标：

1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

2、学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的.意识。

活动过程：

1、学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。

2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

3、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

4、节日过后，孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

一、教学目标

1. 学会整理书桌，培养良好的生活习惯。

2. 提高自我管理能力，增强责任感。

3. 培养团队合作精神，学会互相学习、互相帮助。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：掌握整理书桌的基本方法，养成良好的生活习惯。

2. 教学难点：如何引导学生自主探究，提高自我管理能力。

三、教学过程

1. 导入环节

介绍整理书桌的重要性，引导学生认识到良好的书桌环境对学习的重要性。

2. 知识讲解

(1) 讲解整理书桌的基本原则，如分类、归位、清洁等。

(2) 介绍整理书桌的步骤，如何进行分类、归位、清洁等。

(3) 演示整理书桌的过程，并讲解要点。

3. 实践操作

(1) 学生分组，互相观摩、交流，共同完成任务。

(2) 鼓励学生互相帮助，分享经验，共同进步。

4. 课堂讨论

(1) 分享整理书桌的心得，交流经验。

(2) 讨论整理书桌的`技巧和方法，共同提高。

5. 作业布置

(1) 完成课堂练习，巩固知识点。

(2) 回家实践整理书桌，养成良好生活习惯。

四、教学方法和手段

1. 讲解法：通过讲解整理书桌的基本知识和要点，使学生掌握相关知识。

2. 演示法：通过演示整理书桌的过程，使学生了解整理书桌的方法和技巧。

3. 实践法：通过实践操作，使学生掌握整理书桌的技能，提高自我管理能力。

4. 讨论法：通过课堂讨论，鼓励学生交流经验 ……此处隐藏10938个字……践活动中，老师要逐步教会学生系、穿鞋带的基本方法，循序渐进地提高学生的动手实践能力。

【教学目标】

1.通过讲解和示范，学生能掌握穿鞋带、系鞋带的基本方法和步骤，并动手独立完成。

2.掌握常用系鞋带的方法——系蝴蝶结，掌握常规穿鞋带的方法——十字交叉法，了解多种系鞋带、穿鞋带的方法，激发学生主动学习、积极探索的热情，培养学生动手参与以及观察学习的能力。

【教学重、难点】

1.学生能动手独立穿好鞋带，并学会系蝴蝶结。

2.了解并掌握至少三种穿鞋带的`方法。

【课前准备】

1.教师准备：材料与工具——鞋带、未穿鞋带的鞋子

2.学生准备：材料与工具——鞋带、未穿鞋带的鞋子

【教学过程】

活动一：激趣导入

播放《海绵宝宝摔跤了》视频

师：在生活中，我们常常会和海绵宝宝一样碰到鞋带散开的情况，这时，如果没有及时系好鞋带，就很容易摔跤！不少同学跟海绵宝宝一样会为系鞋带而苦恼。今天这节课，老师就带着同学们一起来解决这个问题，学习如何系好鞋带！

活动二：动手操作

准备好了材料和工具，同学们已经跃跃欲试了吧？要想系好鞋带，先要学会打结，我们就从鞋带的常用系法——打蝴蝶结开始吧！请跟着老师的图片示范和讲解一步步来完成哦！

1.打蝴蝶结

①取一根鞋带，从内对折出两个半圆；

②将两个半圆交叉叠放在一起；

③将上方的半圆穿过下方的洞口；

④将两个半圆用力往外拉，一个漂亮的蝴蝶结就打好了。

同学们，学会打蝴蝶结了吗？接下来，我们继续学习穿鞋带和系鞋带。

2.穿鞋带、系鞋带

①将鞋带两端穿过第一排的鞋带孔，然后将两端对齐；

②将鞋带两端交叉叠放，分别从外往内穿进两边的鞋带孔；

③继续交叉穿孔，直到将鞋带孔全部穿好；

④将两根鞋带交叉，打一个结；

现在，让我们用刚刚学习的打蝴蝶结的方法来系鞋带吧！你们还记得吗？盛老师教大家一个小口诀：

两个好朋友，见面握握手。做成兔耳朵，钻进大洞口。用力拉耳朵，变成蝴蝶走。

我们的第五步就是系蝴蝶结：

⑤将鞋带两端从内对折出两个半圆，然后交叉打结，两边拉紧，调整好长度，鞋带就系好了。

同学们，是不是很简单呢？接下来，让我们跟着谌一宁同学动手练一练吧！

活动三：展示交流

1.小秀场：晒一晒

同学们，相信你们都学会了如何穿鞋带、系鞋带，快来晒一晒自己的学习成果吧！

快看，这位同学学得多认真啊！这位同学的鞋带系得真好看！现在，同学们将自己系好的鞋带给身边的同学展示展示，互相交流一下动手操作的详细过程和小窍门，互相点评一下劳动成果吧！

2.评一评：我给自己颁奖章

评价内容

我的奖章

我能独立、耐心地系好鞋带

我掌握了系鞋带的方法和步骤

我系的鞋带又牢又好看

评价标准：优秀；良好：合格

活动四：视界拓展

1.鞋带穿法何其多：

同学们，鞋带的穿法还有很多种，比如斜交叉绑法、楼梯状绑法、直线绑法、大型交叉绑法、内交叉绑法、回环绑法、密集绑法、超简便绑法等等，你熟悉哪些穿法呢？你最喜欢哪种穿法？我们一起跟着视频动手试一试吧！

2.劳动日记：我的收获与发现

同学们，这节课在学习穿鞋带、系鞋带的劳动过程中，你有哪些收获和发现呢？课后，请你用自己喜欢的方式把它们记录在劳动日记里，和大家一起分享吧！

【课后活动超市】（以下三种活动作业任选其一)

1.帮爸爸、妈妈或其他家人系蝴蝶结鞋带。

2.用常规的十字交叉法独立穿好自己的鞋带。

3.尝试用自己最喜欢的一种方法穿鞋带，如双色平行线法、双侧边麻花纹线法、暗十字纹系法、网格系法、大小蝴蝶系法、人字花纹系法等。

【板书设计】

系鞋带穿鞋带

常用方法——打蝴蝶结常规方法——十字交叉法

花式穿法……

【教学反思】

系鞋带、穿鞋带对于一年级的孩子来说有一定的难度，他们在练习时往往会因为枯燥的机械化动作而失去学习的兴趣。而打漂亮的蝴蝶结却是孩子们乐于学习的。本课的导入环节先用海绵宝宝这一可爱卡通形象的故事激发孩子的兴趣，引导他们学习打蝴蝶结，再迁移至常规穿鞋带、系鞋带的方法，进阶到花式穿鞋带的方法，如此循序渐进、巧妙过渡，提高了学生的课堂学习效率。本课在具体步骤的讲解方面还可以进一步完善，强调每一步需要注意的细节，以便学生更好地掌握动手操作的要领。

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

三、讲故事

1.具体内容：星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论：

(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好,我马上给你拿去”。

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

3.妈妈不在家,小红自己做饭。

4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

通过刚才的学习,同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

3、实践探索

让我们用泥板粘接的.方法做一双泥拖鞋吧！

A、制作泥板

把一块泥巴擀成板状。

B、制作鞋底、鞋面

先用牙签画出鞋底、鞋面的形状,再用雕塑刀切割成型。

C、粘接鞋面

先用牙签在粘接处划几下,让表面变粗糙,然后再涂上泥浆,把泥制鞋顼和鞋底粘牢。

D、装饰成型

你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？

4、思考与实践

拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以试一试。